本报记者 路晓明 季翔

　　本报通讯员 刘晓明

　　日前，镇江第一外国语学校附属小学（以下简称“一外附小”）的室内体育馆内热闹非凡，一场精彩的无人机足球赛正在上演。学生戴莫承和组员们手持遥控器，全神贯注地操控着闪烁五彩灯光的球形无人机。它们在赛场上灵活穿梭，时而急速俯冲，时而轻盈攀升，高超的飞行技巧令人赞叹。

　　梦想的种子悄然生根发芽

　　与此同时，校园内各功能场馆中，编辑机器人、航模等科创社团活动也开展得如火如荼。在航模社团场地，具有4年航模经验的六年级学生李铭昊正专注地为机翼安装碳纤维杆，他自豪地说：“这已经是我亲手打造的第3架飞机，制作航模飞机容不得半点差错，前期我会借助飞行模拟器反复调试，不断优化飞行方案。每年我都积极参加省、市级航模比赛，都能取得不错的成绩。”

　　三年级的居尔东，加入航模社团不久，已深深痴迷其中。谈起航模，他眼中闪烁着光芒，对于飞行模拟器的操作以及如何实现丝滑降落，他都能条理清晰、娓娓道来。在他的心中，一颗航天梦想的种子正在悄然生根发芽，期待着有朝一日能在浩瀚宇宙中绽放光彩。

　　科创教育之花处处盛放

　　在AI技术迅猛发展的当下，科创教育于一外附小的素质教育体系中早已不是普通一环。如今，科创教育之花在校园处处盛放，光彩夺目，润泽着每一位学子的成长之路。“辛勤耕耘终获硕果，学生们在各类科技竞赛中成绩斐然。”一外附小校长马式先满脸欣喜，学校在机器人、编程、航模等科技竞赛中均取得了不俗的成绩，多次在国家级、省级比赛中拔得头筹，获得国省市级一等奖百余人次。其中，六年级学生邵柯源和骆浩权同学分别斩获2024世界机器人大赛总决赛MakeX Starter项目冠军以及航模全国总决赛一等奖。

　　谈及获奖心得，邵柯源说：“最初是源于对机器人构造和编程的强烈好奇，在持续不断的比赛与训练过程中，不仅能够铸就强大的心理素质，还能够使思维愈发活跃，显著提升临场反应能力。”骆浩权也笑言，“在航模备赛时，从机翼材料的选择，到动力系统的调试，每一个环节都经历了无数次失败。但队员们从未气馁，正是凭借着对航模的热爱，以及团队日复一日的坚持与努力，不断试错改进，才最终站在了领奖台上，取得如今的佳绩。”

　　家长党丽峰对学校科创教育十分满意，她欣慰地表示，孩子参与科创课程和活动后变化巨大，对新知识充满好奇，探索欲高涨，这种积极态度还带动了其他学科的学习，促进了孩子能力的全面提升。

　　“学校浓厚的科创氛围和鼎力支持，是孩子们获奖的底气来源。”航模教练谈德全感叹，学校配备了先进的航模设备，让学生接触前沿知识，激发创新灵感，助力学生们在科技创新实践中不断突破自我。

　　跨学科融合成科创教育亮点

　　在教学实践中，跨学科融合同样成为学校科创教育的一大亮点。无论是数学、语文、英语等基础学科，还是科学、美术等特色课程，AI的介入让教学模式焕然一新。老师们巧妙地将AI技术融入课堂，让孩子们在沉浸式学习环境中，将知识理解得更加透彻，学习效果更加扎实。通过跨学科融合教学，学生们不仅培养了创新思维，团队协作能力也得到了显著提升，亲身领略到科技创新带来的强大力量。

　　“处处皆为创造之地，天天俱是创造之时，人人可成创造之人。小学阶段作为塑造学生兴趣、培育学生能力的黄金时期，应让创造化作学生成长旅途的璀璨星光，照亮探索未知的道路。”马式先表示，学校将继续坚定不移地推进科创教育，相信在AI技术的持续赋能下，一外附小的科创教育将迎来更辉煌的明天，培养出兼具国际视野与民族文化底蕴的创新人才。