Panoramica del commentatore Niu Kexin

Secondo i rapporti delle telecamere a circuito chiuso, di recente, la notizia delle "vacanze di primavera" in molte scuole si è precipitata nelle ricerche e i netizen hanno espresso "invidia per il vero nome". Alla luce dell'effettivo adeguamento degli orari delle vacanze invernali ed estive, i governi locali possono valutare la possibilità di organizzare vacanze primaverili o autunnali per le scuole primarie e secondarie. Non molto tempo fa, nel "Piano d'azione speciale per l'aumento dei consumi" emesso dall'Ufficio del Comitato Centrale e dal Consiglio di Stato, è stato menzionato ancora una volta che le località qualificate sono incoraggiate a esplorare l'istituzione di vacanze primaverili e autunnali per le scuole primarie e secondarie in combinazione con le condizioni reali, che hanno suscitato preoccupazione sociale.

Dai college e dalle università alle scuole primarie e secondarie, dall'esplorazione locale alla difesa delle politiche nazionali, il sistema delle vacanze di primavera ha gradualmente delineato un'altra possibilità di riforma dell'istruzione nella pratica graduale. Non si tratta solo di un adeguamento della struttura della vacanza, ma anche di un utile tentativo di riportare l'educazione all'essenza della vita.

La primavera è il momento migliore per gli adolescenti per uscire dall'aula e avvicinarsi alla natura. La primavera è una stagione piacevole, che è il periodo d'oro per la crescita dei bambini. L'indagine dei dipartimenti competenti ha scoperto che un sonno adeguato in primavera favorisce la crescita ossea dei bambini e le vacanze primaverili possono dare ai bambini la possibilità di respirare e crescere e possono anche incoraggiarli a uscire da scuola, avvicinarsi alla natura, arricchire l'esperienza della pratica sociale e aiutare lo sviluppo a tutto tondo. Dal punto di vista del miglioramento dell'esperienza di viaggio, l'impostazione delle vacanze di primavera ha anche un significato pratico. Attualmente, le vacanze studentesche sono concentrate principalmente nelle vacanze invernali ed estive, ed è molto facile viaggiare insieme durante le vacanze invernali ed estive. Le università, le scuole primarie e secondarie di varie regioni possono organizzare in modo flessibile le vacanze primaverili e autunnali, che non solo possono risolvere i punti dolenti dell'"effetto marea" dell'economia delle vacanze, ma anche promuovere lo sviluppo equilibrato del mercato del turismo in momenti diversi e contribuire a stimolare i consumi in vari luoghi.

La risonanza sociale causata dalle vacanze di primavera riflette anche l'aspettativa collettiva del pubblico per l'ottimizzazione dell'ecologia dell'istruzione. La Commissione Nazionale per lo Sviluppo e le Riforme (NDRC) ha inserito le vacanze primaverili e autunnali nel piano per rilanciare i consumi, che sembra essere un collegamento politico transfrontaliero, ma in realtà implica una logica profonda. Quando le uscite primaverili in famiglia diventano possibili e la compagnia intergenerazionale è garantita, l'effetto a catena della riforma dell'istruzione inizia a manifestarsi. Il boom del turismo genitori-figli guidato dalle vacanze primaverili di Hangzhou conferma l'interazione positiva tra la politica dell'istruzione e l'economia sociale. Ma questo effetto sinergico non dovrebbe fermarsi al livello economico, quando "le vacanze di primavera degli altri" sui social media sono diventate un tema caldo, quando i giovani genitori scrivono nell'area commenti "Voglio davvero portare i loro figli a vedere la primavera nei libri di testo", dietro queste voci ci sono il profondo desiderio di innumerevoli famiglie di tornare alla natura e alla vita, ed è anche il riconoscimento collettivo di tutta la società per il concetto di "educazione è vita".

Naturalmente, qualsiasi riforma dovrà affrontare gli ostacoli della realtà. L'"ansia da caregiving" delle famiglie a doppio reddito e le preoccupazioni dei genitori per il "ritardo scolastico" suggeriscono che l'attuazione delle politiche richiede una progettazione più raffinata. Se il sistema delle vacanze di primavera deve essere stabile e di vasta portata, ha bisogno non solo del coraggio della scuola, ma anche della cooperazione dei dipartimenti governativi, delle imprese e delle istituzioni in cui si trovano i genitori dei bambini, del sistema di congedo flessibile delle imprese e delle istituzioni, del sostegno dei servizi di assistenza alla comunità e della ridefinizione dei concetti sociali. Queste sfide fungono da specchio della natura multidimensionale della riforma dell'istruzione e della necessità per l'intera società di lavorare insieme per educare le persone.

Quando il sistema delle vacanze di primavera avanza tra le polemiche, trasmette non solo la buona volontà di prendersi qualche giorno di ferie in più, ma anche una riflessione sulla natura dell'istruzione. Dalle "vacanze in agriturismo" alle "vacanze primaverili e autunnali", la storia ha completato un ciclo significativo. Quando gli educatori iniziano a guardare alla causa dell'educazione delle persone dal punto di vista della crescita dell'erba e degli alberi, e quando i responsabili politici sono disposti a mantenere la temperatura della primavera nel sistema, questo cambiamento con la stessa frequenza della stagione finirà per far precipitare il valore oltre la vacanza nel tempo. Dopotutto, l'aspetto più bello dell'educazione potrebbe essere quello di lasciare che ogni albero fiorisca e abbia la sua stagione.