İlkokul düzeyinde iyi okullar, ileri eğitim ve süper müfredat eğitimi yaygındır ve öğrencilerin tabakalaşması düşünme yeteneklerine değil, ebeveynlerin bağlılığına bağlıdır.
Ortalama düşünme yeteneğine sahip bir grup birinci sınıf öğrencisi varsayalım, ancak öğretmenin öğretme modu bu yaş grubunu aşıyor, bu da ders dışı telafi sınıflarını kullanmazsanız (buna Peiyou denmesine rağmen), açıkça ayak uyduramayacaksınız ve ilkokulda çok fazla ders dışı zaman var, bu da öğrencileri ders dışı eğitime gitmeye zorluyor.
Bu öğretim modu, okul ve eğitim sınıfı için bir kazan-kazan durumu oluşturur, okul ilerlemeyi öğrenmek için çok zor ve çok hızlıdır, öğrencileri eğitim sınıfına, öğrenci elde etmek için eğitim sınıfına yönlendirebilir ve eğitim kursu öğrencilerin öğrenme süresini uzatabilir ve okulun performansını iyileştirmesine yardımcı olabilir.
Sıradan ilkokullarda, normal öğretim sürecine göre, öğrenciler ayak uydurabilir ve telafi derslerine hiç gerek yoktur.
Bu, aynı seviyedeki öğrencileri, sadece notlar açısından, prestijli okullardan gelen öğrenciler, sıradan okullardan gelen öğrencilere göre bariz avantajları olan öğrenciler olacaktır, ancak bu avantaj daha çok dış güçlerin nimetinden gelir. Eğrinin ve müfredatın önündeki okul yerine, öğrencilerin genel seviyesi gerçekten daha yüksektir.
Ancak ortaokula girdikten sonra durum tam tersidir, ortaokul öğrencilerinin seviyesinde farklılıklar vardır, sınıf öğretimi olmasa bile öğretim odağı farklıdır, bu nedenle sınıfı oluşturmak için dış güçlere güvenmek zorunda olan insan grubu farklıdır.
İyi bir ortaokul öğretiminin odak noktası öjenik gruba daha yatkındır ve öğrencilerin bu kısmının genellikle telafi derslerine gitmesine gerek kalmazken, alt orta seviyedeki öğrencilerin daha yüksek oranda makyaj derslerine ayak uydurması kolaydır. Bununla birlikte, sıradan ortaokullarda, özellikle de kasaba ortaokullarında çocuklar için telafi derslerinin genel oranı düşüktür, çünkü Bay Li tarafından açıklanan dersler daha az zordur ve alt, orta ve alt seviyelerdeki öğrencilere odaklanır.