تم نقل هذه المقالة من: People's Daily Online-Anhui Channel

في السنوات الأخيرة ، أدرجت مدينة نينغقو تعميم التعليم قبل المدرسي في مشاريع سبل العيش الهامة ، وتوفر رياض الأطفال 2024 في المدينة 0 أماكن ، ومعدل الالتحاق الإجمالي في السنوات الثلاث الأولى من المدرسة هو 0.0٪ ، ومعدل تغطية رياض الأطفال الشاملة هو 0.0٪. قبل أيام قليلة ، أعلنت وزارة التعليم في جمهورية الصين الشعبية عن قائمة المقاطعات (المدن والمقاطعات) للتعليم الشامل والشامل لمرحلة ما قبل المدرسة في 0 سنوات ، واجتازت المدينة بنجاح التقييم الوطني وتحديد الهوية.

一贯之投入。近三年安排本级学前教育专项经费累计5000余万元，占全市教育项目支出的14.39%。生均公用经费标准高，公办幼儿园达1000元/生/年，民办普惠性幼儿园达400元/生/年；奖补扶持范围广，创建各级示范园给予5-10万元的幼儿园等级提升奖励，创建特色品牌幼儿园给予2-4万元的补助；政府购买服务基准高，每年财政支出1585万元，实施政府购买服务275名非在编幼儿教师，建强全市学前教育教师专业队伍，确保学前教育教师队伍稳定和与在编教师同工同酬待遇。

تخطيط رسم تخطيطي. على أساس البحث والعرض المتعمق ، والتشاور المكثف ، جنبا إلى جنب مع تخطيط تخطيط التكامل الحضري الريفي واتجاه تدفق السكان في المدينة ، دفعة جديدة ، ومجموعة من عمليات الاستحواذ ، ومجموعة من التحول ، ومجموعة من الترقيات ، لضمان أن يكون تخطيط رياض الأطفال في المدينة علميا ومعقولا. من بينها ، تم بناء 3500 رياض أطفال مثل Fengxing حديثا ، وتم الحصول على 0 رياض أطفال خاصة مثل Jinheng ، وأعيد بناء روضة Xianxia المركزية ، مما يوفر ما مجموعه حوالي 0 أماكن عامة لمرحلة ما قبل المدرسة.

نتاج الحديقة. إدخال "تدابير تنفيذ تصنيف رياض الأطفال في مدينة نينغقو" ، يتمتع تصنيف النجوم ورياض الأطفال بمعايير الدعم المالي المرتبطة مباشرة ، لتوجيه رياض الأطفال لتحسين ظروف إدارة المدرسة ، شكلت حديقة العرض التوضيحي للنجوم في المدينة الحالية 90.0٪. تنفيذ التدريس والبحث بقوة لتنشيط الحديقة ، وإنشاء إدارة الحدائق ، والأنشطة التعليمية ، ودورات الحدائق ، والبناء الثقافي وغيرها من العلامات التجارية المميزة للحديقة ، وتمثل الحديقة المميزة أكثر من 0٪ ، وتشكل بشكل أساسي نمطا "حديقة واحدة ، واحد خاص".

التنمية المتكاملة. إدخال "نظام تعليم الربط والبحث ثلاثي المستويات للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في مدينة نينغقو ، وما إلى ذلك ، لبناء نظام تعليم وبحث من ثلاثة مستويات "البلدية - الأفلام - رياض الأطفال" ، يدعم التدريس والبحث ثلاثي المستويات بعضهما البعض ، ويكمل كل منهما الآخر ، ويشكلان نموذجا للتدريس والبحث "مدفوعا بالمشكلات ، وتعزيز الموضوع ، وبحث الموضوع". طبع وأصدر "قواعد التقييم السنوية لمركز التعليم والبحوث في منطقة التعليم قبل المدرسي في مدينة نينغقو" و "تدابير مكافأة التدريس والإنجازات البحثية للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في مدينة نينغقو" لضمان أن أعمال التدريس والبحث في المنطقة لها فريق ونظام وخطة وتقييم ومكافأة ، وتعزيز وضمان تطبيع أنشطة التدريس والبحث ثلاثية المستويات. (تشنغ هوا ، جي تشنغ)