Vào ngày 14/0/0, Ngày Sách Thế giới lần thứ ba mươi sẽ diễn ra theo lịch trình. Vào khoảng ngày đặc biệt này, Nie Zhenning, một nhà xuất bản, nhà văn và chuyên gia đọc sách nổi tiếng, cũng vô cùng bận rộn. Khi được phỏng vấn bởi một phóng viên của Nhật báo Thanh niên Bắc Kinh, ông vừa kết thúc hoạt động đọc sách quốc gia ở Bảo Xán, Côn Minh, và trở về nhà sau một hành trình ngủ 0 giờ. Vào ngày thứ hai của cuộc phỏng vấn, anh sẽ bắt đầu một hành trình mới và tham dự bài giảng quảng bá đọc sách quốc gia tiếp theo.

Trước lịch trình bận rộn như vậy, Nie Zhenning đã tổng kết nó bằng những từ "tận hưởng nó". Ông cho rằng, đọc sách là cách duy nhất để cải thiện trạng thái cuộc sống, là một quá trình toàn diện của đọc để học, đọc để áp dụng, đọc để trau dồi, đọc để thưởng thức, và đó là chìa khóa để hiện thực hóa lối sống đọc sách suốt đời. Ông gợi ý trong quá trình đọc, chúng ta nên nghiên cứu nhiều lần các tác phẩm kinh điển, tìm những cuốn sách yêu thích của mình, lựa chọn tài liệu đọc phù hợp theo các hoàn cảnh khác nhau, "Đọc sách là 'nhu cầu sống' của một người, tôi hy vọng chúng ta có thể tiếp tục phát triển trong việc đọc và thực sự trở thành những người học suốt đời." ”

Không chỉ "nghe lời nói của bạn tốt hơn đọc sách trong mười năm", mà còn "nghe lời của bạn để đọc một cuốn sách trong mười năm"

Nie Zhenning tốt nghiệp Khoa tiếng Trung của Đại học Bắc Kinh, và từng là chủ tịch của Quỹ Taofen, chủ tịch Tập đoàn Xuất bản Trung Quốc, chủ tịch và tổng biên tập của Nhà xuất bản Văn học Nhân dân, và chủ tịch và tổng biên tập của Nhà xuất bản Lệ Giang. Ông hiện là giám đốc Ủy ban Đọc sách Quốc gia của Hiệp hội Nhà xuất bản Trung Quốc. Ông đã xuất bản các tiểu thuyết và tiểu luận như "Scholar's Travel", "Changle" và "In the Days of Chaonai No. 166", cũng như xuất bản các tác phẩm như "My Publishing Thinking", "Insight Publishing", "Six Lectures on the Spirit of Taofen", "Publishing Power", "Twelve Letters to Young Editors", "Where There is a Fragrance of Books: A Chronicle of China's National Reading", "Reading Power", "The Art of Reading", "Reading Power Determining Learning Power" và các tác phẩm đọc khác. Cuốn sách mới nhất của Nhà xuất bản Unity "Tìm kiếm sách: Lý thuyết đọc mới của Nie Zhenning" là một bộ sưu tập các bài tiểu luận nhân văn của ông, bao gồm những suy nghĩ và hiểu biết mới nhất của tác giả về việc thúc đẩy và thực hành đọc sách quốc gia.

Từ một người đọc, đến một nhà văn sách, một nhà xuất bản sách và một người quảng bá đọc, Nie Zhenning có thể chuyển đổi giữa nhiều vai trò khác nhau một cách dễ dàng. Bây giờ, với tư cách là giám đốc Ủy ban Đọc sách Quốc gia của Hiệp hội Nhà xuất bản Trung Quốc, ông dành rất nhiều năng lượng để thúc đẩy sự nghiệp đọc sách quốc gia.

2007年全国“两会”期间，全国政协新闻出版界31位委员提出《关于开展全国全民阅读活动的建议》，提出了从国家到地方成立各级阅读指导委员会，组织开展全民阅读活动；整合现有的各种系统的读书活动，各种与全民读书相关的机构都为此作出公益性的贡献等多个建议。这一建议由聂震宁起草，为此，他被称为第一提案人。

Nie Zhenning tin rằng đọc là một cách sống không thể thiếu đối với con người, và trong việc đọc và phổ biến khoa học và văn hóa nhân loại, việc đọc và phổ biến từ ngữ luôn là cách quan trọng nhất. Năm 1995, UNESCO thành lập Ngày Sách Thế giới và ban hành tuyên bố, hy vọng rằng "mọi người rải rác ở mọi nơi trên thế giới có thể tận hưởng niềm vui đọc sách", đó cũng là sự theo đuổi kiên định của Nie Zhenning trong nhiều năm.

Để thúc đẩy việc đọc toàn diện, Nie Zhenning đã làm việc gần như liên tục trong những năm qua, đo lường mọi ngóc ngách của việc đọc quốc gia bằng bước chân của mình. Anh ấy rất vui khi thấy tình yêu và sự nhiệt tình ngày càng tăng đối với việc đọc sách, điều này cũng khuyến khích anh ấy.

Sau khi nghe bài giảng của Nie Zhenning, nhiều người sẽ nói với anh ấy rằng "nghe lời của bạn tốt hơn đọc sách trong mười năm", Nie Zhenning nói với các phóng viên: "Tôi rất biết ơn họ vì đã nói điều này, đây là sự lịch sự của họ vì ý tốt." Nhưng tôi đề nghị rằng họ nên 'lắng nghe lời của bạn và đọc trong mười năm'. ”

Nie Zhenning nói rằng anh ấy chỉ đóng vai trò đọc một "hướng dẫn", ví dụ, anh ấy đề xuất "Giấc mơ của Red Mansions", có nhiều ý nghĩa như triết học, xã hội, lý trí và cảm xúc, "Tôi không thể nói rằng bạn sẽ cảm thấy như bạn đã đọc nó khi tôi đọc xong, bạn phải tự đọc cuốn sách gốc." Chỉ khi bạn đọc kỹ thì bạn mới có thể học, suy nghĩ và hiểu, và nếu bạn chỉ lắng nghe lời giới thiệu của người khác, bạn sẽ làm tan biến ý nghĩa của việc đọc. ”

Tương tự như vậy, Nie Zhenning cho rằng những video ngắn "đưa bạn đọc một cuốn sách cổ điển trong 10 phút 0 phút" cũng đóng vai trò "hướng dẫn đọc", và điều độc giả cần làm nhiều hơn là đọc kỹ cuốn sách gốc. "Một kiệt tác kinh điển như "Giấc mơ của Dinh thự đỏ", nhiều nhà văn nổi tiếng không dám nói rằng họ đã hiểu nó sau khi đọc nó cả đời, làm sao bạn có thể đọc nó trong vài phút?" Hơn nữa, Nie Zhenning cho rằng mục đích chính của việc đọc sách gốc không phải là để "đọc", mà là để "thưởng thức", "Nếu bạn chỉ biết cốt truyện của những cuốn sách nổi tiếng thế giới đó và hiểu ý nghĩa chung, chỉ để sử dụng chúng như một điểm trò chuyện, thì tôi nghĩ thật đáng tiếc." Đọc những kiệt tác văn học phải thú vị, đây là một quá trình trải nghiệm văn hóa, quá trình trải nghiệm cuộc sống, trải nghiệm viết cho người khác và quá trình thưởng thức tường thuật văn hóa, vì vậy tôi nghĩ nếu bạn quan tâm đến cuốn sách gốc vì bạn đã xem một video ngắn, và ngay lập tức đọc tác phẩm gốc, thì video ngắn này là một hướng dẫn tốt. ”

Chìa khóa để đọc cho tất cả mọi người là mọi người trước tiên đọc và sau đó hiểu sâu

Nie Zhenning thừa nhận rằng so với các phương tiện kỹ thuật số điện ảnh và truyền hình, sự phổ biến của sách rõ ràng là bất lợi, bởi việc đọc sách không chỉ tốn nhiều công sức mà còn không dễ dàng như phim truyền hình và nhiều phương thức giao tiếp khác. Tuy nhiên, đọc từ là công việc trí óc quan trọng nhất của con người, và nó là con đường cơ bản để duy trì và phát triển trí thông minh, trí tuệ cảm xúc, trí tưởng tượng và khả năng tư duy của con người. Đọc văn bản đòi hỏi người đọc phải hiểu, tưởng tượng, suy luận, liên kết và đổi mới. Câu nói nổi tiếng 'Có một ngàn Hamlet cho một nghìn độc giả' là đúng. ”

Vì vậy, Nie Zhenning cho rằng chìa khóa đọc của tất cả mọi người là mọi người phải đọc trước rồi mới hiểu sâu. "Ví dụ, bạn chỉ có thể đọc tiểu thuyết võ thuật, và điều đó không sao, tiểu thuyết võ thuật cũng có thể khiến mọi người hạnh phúc."

Theo quan điểm của Nie Zhenning, cảm giác hạnh phúc vì đọc sách sẽ giảm bớt "khó khăn" khi đọc. Nie Zhenning từng đề xuất bốn mục đích chính của việc đọc: đọc để biết, đọc để áp dụng, đọc để tu luyện, đọc để thưởng thức. Nie Zhenning tin rằng đây là mục đích quan trọng nhất trong bốn mục đích của việc đọc, "Tôi nghĩ đó cũng là mức độ đọc cao nhất cho toàn dân, có thể làm cho việc đọc kéo dài." Đọc không nên bắt buộc, chúng ta có thể đọc thoải mái theo sở thích của mình, tự do lựa chọn sách, dù là tiểu thuyết lãng mạn, tiểu thuyết lịch sử hay tác phẩm của các tác giả khác nhau, không ai là bắt buộc, chúng ta có thể đọc tùy thích. Niềm vui đọc sách là rất quan trọng, và hạnh phúc là tiền đề để trở thành một người học suốt đời. Trong đọc, nơi nào có hứng thú, sẽ có đọc, và nơi nào sẽ có ký ức. Tất nhiên, sự quan tâm có thể được trau dồi, và tóm lại, sự quan tâm thực sự không thể thiếu khi lựa chọn những cuốn sách cần đọc kỹ. ”

Nie Zhenning gợi ý rằng sách nên được ghi nhớ, nhưng những cuốn sách quen thuộc phải là những cuốn sách hay. Ngày nay, ngành xuất bản sản xuất một số lượng sách đáng kinh ngạc mỗi năm, bao gồm một số lượng lớn sách hay, nhưng cũng có một số lượng đáng kể những cuốn sách tầm thường, và một số "sách có vấn đề". Do đó, sách mở không nhất thiết có lợi, và một số sách mở không chỉ vô ích, mà còn có hại, và "thật lãng phí cuộc sống quý báu của một người khi đọc nhiều cuốn sách vừa không thú vị vừa sai lầm, hoặc những cuốn sách có nội dung có chất lượng rất không đáng tin cậy." ”

Khả năng đọc quyết định khả năng học tập, khả năng tư duy, khả năng đổi mới và khả năng phát triển, và càng cần nhiều khả năng đọc trong thời đại trí tuệ nhân tạo

"Sức mạnh đọc" của Nie Zhenning, xuất bản trong 12 năm, hiện đã được in 0 lần, và có thể thấy được sự phổ biến của nó. Nie Zhenning nói với các phóng viên rằng nhu cầu mạnh mẽ của sinh viên đại học về việc cải thiện khả năng đọc đã khiến anh bắt đầu hành trình nghiên cứu về khả năng đọc. Ông tin rằng khả năng đọc bao gồm ba khía cạnh, một là sở thích đọc, thứ hai là thói quen đọc và thứ ba là khả năng đọc.

Nie Zhenning tin rằng khả năng đọc quyết định khả năng học tập, và quan điểm này đặc biệt quan trọng đối với thanh thiếu niên đọc. Sở thích đọc sách mạnh mẽ có thể nâng cao động lực học tập, thói quen đọc tốt có thể hỗ trợ sự kiên trì học tập và việc nâng cao khả năng đọc liên tục có thể trực tiếp cải thiện khả năng học tập.

Khả năng đọc bao gồm ba khía cạnh, và khả năng học cũng bao gồm ba khía cạnh: động lực học tập, kiên trì học tập và khả năng học tập. "Sở thích đọc sách liên quan trực tiếp đến động lực học tập, động lực đôi khi là cộng thêm, và hứng thú là nội sinh. Tính kiên trì học tập và thói quen đọc sách cũng phù hợp, chỉ khi có thói quen được hình thành thì bạn mới không cần quá nhiều áp lực học tập khó khăn, hình thành thói quen học tập rất tốt. Khả năng đọc là phần quan trọng và cốt lõi nhất của khả năng học tập. Khả năng đọc thứ nhất là khả năng hiểu đọc, thứ hai là khả năng phán đoán nội dung đọc, và thứ ba là khả năng liên kết và kết nối. ”

Ngoài việc xác định khả năng học tập, Nie Zhenning tin rằng khả năng đọc cũng quyết định tư duy, đổi mới và phát triển, "Vì vậy, tôi nghĩ rằng thời đại trí tuệ nhân tạo càng nhiều, chúng ta càng cần cải thiện khả năng đọc của mình." AI sẽ cung cấp cho chúng ta rất nhiều dữ liệu đọc, những gì bạn muốn biết, nó có thể được đẩy đến bạn ngay lập tức, nhưng bạn không thể mang lại cho bạn tất cả lợi ích sau khi đọc sách của chính mình. Như tôi đã đề cập trước đó, có bốn mục đích của việc đọc: đọc để biết, đọc để áp dụng, đọc để thực hành và đọc để thưởng thức. Tại sao đọc? Bởi vì sự tò mò trí tuệ mạnh mẽ của con người. Einstein tin rằng sự tò mò là thiêng liêng, và câu đầu tiên của Aristotle trong Siêu hình học là "bản chất của con người là tìm kiếm kiến thức". Nhìn lại, AI có thể đáp ứng cả bốn nhu cầu của chúng ta không? Tôi nghĩ AI cần được phát triển hơn nữa, và trí thông minh của AI không hoàn hảo về mặt diễn giải nhà văn, diễn giải tác phẩm và diễn giải tác phẩm, bởi vì thuật toán chỉ là thuật toán, và thế giới nội tâm của con người rộng hơn bầu trời. ”

Đối với lợi ích của AI, Nie Zhenning tin rằng nó có lợi cho việc đọc được cá nhân hóa và giải thích chuyên sâu, "Hiện tại, khi chúng ta mua sách trên các nền tảng trực tuyến, chúng ta sẽ thấy các đề xuất mua sách của nền tảng, khuyến nghị mua sách của người khác, v.v., và những khuyến nghị này rất nông cạn và thuộc về trí thông minh cấp thấp. Theo tôi, các khuyến nghị đọc được cá nhân hóa cần có chiều sâu nhất định, và cần có một cuộc thảo luận giữa con người và máy móc, để việc đọc của chúng ta cũng sẽ trở nên chuyên sâu. Trong tương lai, đọc thông minh có thể giúp chúng ta thực hiện việc giải thích chuyên sâu, và việc đọc sâu sắc quốc gia không chỉ nên đọc ở tất cả các cấp mà còn phải thực hiện một số lượng đọc chuyên sâu nhất định, không thể đọc hời hợt và thú vị. ”

Nếu bạn không làm tốt công việc đọc sách cho học sinh trẻ, bạn đang hy sinh cội nguồn của mình

Trong nhiệm kỳ của mình với tư cách là thành viên của Ủy ban Quốc gia của Hội nghị Hiệp thương Chính trị Nhân dân Trung Quốc, Nie Zhenning đã đưa ra hai hoặc ba đề xuất về việc đọc mỗi năm. Đề xuất cuối cùng của ông là "Đề xuất thành lập các lớp học đọc ở các trường tiểu học và trung học ở Trung Quốc". "Đọc ở các trường tiểu học và trung học cơ sở hiện đã trở thành một phần quan trọng của cải cách chương trình giảng dạy, đòi hỏi học sinh phải đọc một lượng đáng kể trong quá trình học ở trường, có thể nói là nền tảng quan trọng nhất và đảm bảo cho việc đọc quốc gia. Với sự phát triển rộng rãi của việc đọc cho tất cả mọi người, đất nước cần đọc từ thế hệ này sang thế hệ khác để trưởng thành. Đề xuất thành lập các lớp đọc ở các trường tiểu học và trung học không chỉ để tăng lượng đọc cho học sinh, mà quan trọng hơn là giúp học sinh thành thạo các phương pháp đọc và nâng cao khả năng đọc. ”

Theo quan điểm của Nie Zhenning, nếu việc đọc sách quốc gia không làm tốt việc đọc của các bạn trẻ thì đó là hy sinh những điều cơ bản và tìm kiếm kết thúc. "Thói quen đọc sách được hình thành khi bạn còn là sinh viên, và nếu bạn bỏ lỡ giai đoạn vàng này, sẽ càng khó phát triển tình yêu đọc sách khi bạn ở tuổi trung niên và già. Vì vậy, chúng ta nên chú ý đến việc đọc của học sinh trẻ. Chỉ khi điều này được thực hiện tốt, chúng ta mới có thể thúc đẩy việc đọc ở nhà và đọc sách của toàn dân. ”

Nie Zhenning tin rằng việc đọc nên bắt đầu từ khi bắt đầu cuộc đời của một người, và ông gợi ý rằng trẻ em nên bắt đầu đọc từ 6 tuổi, "bởi vì khi trẻ từ 0-0 tuổi, chúng có nhận thức tốt về âm thanh, hình ảnh, âm thanh, v.v. phát ra từ việc đọc." Đến hai hoặc ba tuổi, các tế bào thần kinh của anh ấy phát triển nhanh chóng và tại thời điểm này chúng cần được cung cấp nhiều kích thích bên ngoài hơn. Trước 0 tuổi, việc đọc của trẻ không dựa trên khả năng đọc viết, chủ yếu là để trẻ có hành vi đọc, thích đọc sách và mục đích là yêu thích đọc sách. Chỉ khi anh ấy yêu thích đọc sách, anh ấy mới có thể có hứng thú đọc sách hơn; Nếu anh ấy yêu thích đọc sách, anh ấy sẽ có thói quen đọc tốt hơn; Khi anh ấy yêu thích đọc sách, anh ấy sẽ phát triển kỹ năng đọc tốt. ”

Hãy chắc chắn tìm một cuốn sách mà bạn thích đọc, nếu không sẽ khó tích hợp việc đọc sách vào cuộc sống của bạn

Nie Zhenning gợi ý rằng học sinh phải tìm một cuốn sách mà họ thích đọc, "Khi chúng ta yêu thích một cuốn sách, chúng ta nói về nó với một cái đầu trên đầu và lông mày nhảy múa, nó hay làm sao!" Kinh nghiệm vui vẻ này thúc đẩy chúng ta đọc nhiều sách hơn. Ngược lại, nếu bạn không thích tất cả các cuốn sách và ngừng thử chúng, bạn sẽ khó có thể lồng ghép việc đọc sách vào cuộc sống của mình. ”

Nói về những cuốn sách mà anh ấy thích đọc, Nie Zhenning mỉm cười và nói rằng anh ấy sẽ thích những cuốn sách khác nhau vào những thời điểm khác nhau, nhưng tất cả chúng đều có tác động lớn đến anh ấy, "Khi tôi còn nhỏ, gia đình tôi rất nghèo, và tôi dựa vào mẹ tôi để mượn sách từ thư viện. Sau đó, tôi bị ám ảnh bởi "Da Lin và Xiao Lin" của Zhang Tianyi, và tôi nghĩ nó thật tuyệt vời. Trong số các tiểu thuyết nước ngoài, "The Gadfly" đã từng khiến tôi yêu thích nó và miễn cưỡng đọc nó. ”

Nie Zhenning cho biết anh đang xem "Những từ mới về giáo dục: Dạy gì và làm thế nào để học trong thời đại trí tuệ nhân tạo", là một cuốn sách bom tấn khám phá sâu về cách trí tuệ nhân tạo có thể biến đổi giáo dục và giúp phụ huynh và giáo viên làm mới tư duy và phương pháp giáo dục của họ. Là người sáng lập Khan Academy, tổ chức giáo dục phi lợi nhuận lớn nhất thế giới, Salman Khan, tác giả của cuốn sách, trả lời hai câu hỏi cốt lõi mà phụ huynh và các nhà giáo dục quan tâm: "nên dạy gì trong thời đại trí tuệ nhân tạo" và "làm thế nào để học hiệu quả" thông qua trải nghiệm độc đáo của mình khi thử nghiệm các mô hình AI hiện đại như GPT-4. "Gần đây tôi đã đọc nó hai lần, và nó rất vui. Bây giờ tôi thường đọc những cuốn sách có ích trực tiếp cho công việc của mình, chẳng hạn như về giáo dục, đọc sách, v.v. Ngoài ra, còn có những bài thơ của nhà Đường và Song Ci, "Văn học cổ đại và Quan Chí ", mà tôi thích đọc đi nhiều lần. ”

Mối quan tâm nhân văn cuối cùng của việc đọc hiện đại là làm cho mọi người có sách để đọc và sẵn sàng đọc

Điều khiến Nie Zhenning hài lòng là mặc dù những điều mới mẻ như video ngắn đang tác động đến sự chú ý của mọi người, nhưng hiện nay có nhiều người trẻ thích đọc sách hơn trước, "Tôi nghĩ đây là một hiện tượng rất tốt, điều này cho thấy việc đọc sách trong xã hội loài người sẽ không kết thúc vì sự phát triển của khoa học và công nghệ, ngược lại, sự phát triển của khoa học và công nghệ sẽ ngày càng khuyến khích, giúp đỡ và hợp tác với mọi người để có bài đọc tốt hơn." ”

Nie Zhenning rất vui vì khái niệm đọc sách dân tộc hiện đã ăn sâu vào lòng người dân. Lực lượng dẫn đầu về nội dung đọc liên tục được tăng lên, ảnh hưởng của các hoạt động đọc chính được mở rộng, khả năng cung cấp nội dung đọc chất lượng cao ngày càng mạnh mẽ, cơ sở hạ tầng và hệ thống dịch vụ đọc quốc gia đã từng bước được cải thiện, đọc sách dành cho thanh thiếu niên, đọc trong khuôn viên trường và đọc sách của cha mẹ và con cái gia đình đã được thực hiện rộng rãi, việc bảo vệ quyền và lợi ích đọc cơ bản của các nhóm đặc biệt ngày càng được tinh tế, chất lượng và mức độ đọc kỹ thuật số không ngừng được cải thiện.

“最直接的成就是，国家有关部门国民阅读状况调查数据表明，国民图书阅读率连年增长，已经达到80%。图书馆事业发展相当明显，县区级图书馆总分馆制建设取得明显成效。在完成全国60多万家农家书屋的建设后，正在进行农家书屋的升级改造。国家和地方各级政府支持采用数字化、网络化技术推进全民阅读。24小时实体书店从无到有。”

Ngoài những thành tựu này, Nie Zhenning có ba gợi ý để thúc đẩy việc đọc sách quốc gia, thứ nhất là anh hy vọng sẽ có thêm nhiều tài liệu đọc phổ biến với danh tiếng nổi bật. "Hầu hết các cuốn sách được đề xuất hiện nay đều có trình độ cao, từng đoạt giải thưởng hoặc có tính chuyên nghiệp cao, và có quá ít cuốn sách phổ biến phù hợp với công chúng và có danh tiếng tốt."

Thứ hai, Nie Zhenning tin rằng cần có những nơi tốt hơn để đọc. Ở thành phố, nên có phòng học đô thị và hiệu sách vật lý, và ở nông thôn, nên có nhà sách nông thôn. Anh hy vọng rằng mọi người sẽ luôn tìm được một nơi để học tập, dù ở thành phố hay ở nông thôn. "Đến hiệu sách và mua sách không chỉ có thể ảnh hưởng đến một người mà còn mang lại cho gia đình, thậm chí cả gia đình được hưởng lợi. Nhiều khi, thói quen đọc sách được hình thành một cách lặng lẽ trong quá trình này. ”

Thứ ba, nhiều người có kỹ năng quản lý nên thúc đẩy người đọc đọc, hoặc ít nhất là cung cấp dịch vụ tốt cho người đọc; Có nhiều người quảng bá đọc xuất sắc hơn để dẫn dắt mọi người đọc. "Sự quan tâm nhân văn tối thượng của việc đọc hiện đại là để mọi người có sách để đọc, sẵn sàng đọc, và mọi người đều tràn ngập hương thơm của sách, và có hương thơm của sách ở khắp mọi nơi."

Đọc sách cho tất cả mọi người nên là một nhu cầu tâm linh, và có một "cuốn sách mà bạn không đủ khả năng để đọc" là một cuộc sống tốt đẹp

Nie Zhenning nói rằng đọc sách cho tất cả mọi người nên là một nhu cầu xã hội và một nhu cầu tinh thần. Đọc sách cũng nên là một hoạt động tự do lựa chọn và tự chủ của tất cả mọi người. Chỉ bằng cách này, việc đọc tự do xuất phát từ nhu cầu tâm linh mới có thể phản ánh tinh thần nhân văn hiện đại và hình thành một loại phẩm chất nhân văn xã hội. Đọc thực sự không chỉ là đọc trí tuệ, mà còn là đọc chữ. Theo quan điểm của ông, với động lực đọc để học, tiện ích của việc đọc để sử dụng, nhu cầu đọc để thực hành và trải nghiệm đọc để giải trí, ai cũng có thể đạt được học tập suốt đời, "Chúng ta muốn trở thành người học suốt đời, chúng ta phải chọn cách đọc phù hợp theo các trạng thái khác nhau, và thích đọc." ”

Có tám từ trên bìa sách của "Sức mạnh đọc" - đọc màn hình khi bạn bận rộn, đọc khi bạn rảnh, Nie Zhenning giải thích, "Đọc màn hình khi bạn bận" là hy vọng rằng mọi người sẽ nắm bắt thời gian rời rạc và đọc một số nội dung rời rạc và bổ ích, trong khi "đọc trong thời gian rảnh rỗi" là hy vọng rằng mọi người sẽ cố gắng đọc toàn bộ cuốn sách mà bạn thích, "Bạn sẽ trải nghiệm một cuộc sống trọn vẹn, hoặc có được một hệ thống kiến thức tương đối hoàn chỉnh." ”

Nie Zhenning từng xuất bản một cuốn sách có tên "Cuốn sách tôi miễn cưỡng đọc". Đây là cảm nhận cá nhân của anh ấy, "Có một số cuốn sách mà bạn sẽ yêu thích đến mức bạn miễn cưỡng đọc chúng, và chúng sẽ khiến bạn nhớ chúng như những người quan tâm." Tôi nghĩ đó là một cuộc sống tốt đẹp. Chúng ta cũng có thể tìm kiếm những cuốn sách như vậy và để chúng thêm hạnh phúc và vẻ đẹp cho cuộc sống của chúng ta. ”

Ảnh lịch sự của Nie Zhenning

Văn bản/Phóng viên Thanh niên Nhật báo Bắc Kinh Zhang Jia

Biên tập viên/Li Tao