Li Yihuan

A Universidade de Tecnologia de Chengdu é uma universidade de construção de disciplinas de primeira classe com geologia, energia, recursos, tecnologia nuclear e ciências ambientais como suas disciplinas dominantes. No contexto da transformação digital da educação, a escola responde ativamente à estratégia nacional de digitalização da educação, integra profundamente a nova geração de tecnologia da informação, como inteligência artificial, na educação e no ensino de faculdades e universidades, constrói cuidadosamente o espaço de aprendizagem inteligente "Wenqu Academy" e se esforça para cultivar talentos inovadores de alto nível com características distintas da indústria.

Implemente o aprendizado ubíquo personalizado. A escola integra profundamente tecnologias de educação inteligente, como grupos de currículo digital, agentes de IA e companheiros de aprendizagem de IA, constrói um sistema de suporte de aprendizagem inteligente, cria caminhos de aprendizagem adaptativos personalizados e precisos para os alunos e cultiva uma nova ecologia de aprendizagem inteligente de "todos podem aprender, podem aprender em qualquer lugar e podem aprender a qualquer hora". Ao analisar os dados e realizações de aprendizagem dos alunos, adaptando a estratégia de aprendizagem ideal para cada aluno e contando com o modelo grande, análise aprofundada do conteúdo do vídeo do curso, refinando cuidadosamente o resumo do conteúdo, palavras-chave, fundamentos de parágrafos e principais revisões e outras informações, ajudando os alunos a ter uma visão geral eficiente da essência do ensino do professor e ajudando os alunos a localizar rapidamente os pontos de conhecimento específicos no vídeo do curso, de modo a realizar um aprendizado preciso e eficiente de maneira direcionada.

Contribuir para a construção de cursos digitais. A escola escava e analisa profundamente a estrutura interna do conhecimento do assunto, cria um modelo de ensino visual de "mapa do conhecimento" e constrói uma rede cognitiva abrangente e aprofundada no nível curricular. Com base na tecnologia de inteligência artificial, a escola se concentra no sistema de trabalho da indústria e nos cenários típicos de tarefas de trabalho, constrói um modelo de habilidade profissional e forma um mapa profissional completo, estabelecendo metas de treinamento profissional e desmontando indicadores de requisitos de capacidade, de modo a fornecer base científica e suporte de dados para diagnóstico inteligente, avaliação dinâmica e otimização contínua da construção profissional.

Construa uma nova forma de sistema curricular. A escola realizou pilotos de reforma de ensino de cursos combinados online e offline, quatro novos baseados em projetos e gamificação de IA para estimular a motivação interna dos alunos para aprender e construir um novo sistema de aprendizagem curricular personalizada, autônoma e onipresente centrada no desenvolvimento do aluno. Ao mesmo tempo, a escola cria um gráfico de conhecimento inteligente para cada curso, apresenta o conhecimento de assuntos complexos de forma estruturada e intuitiva, ajuda os alunos a construir uma estrutura cognitiva sólida e percebe a unidade orgânica do aprendizado profundo e da memória de longo prazo. Com base no gráfico de conhecimento curricular, o sistema escolar integra recursos de alta qualidade dentro e fora da escola, cria uma biblioteca de recursos exclusiva para a equipe de professores e promove a transformação digital do currículo.

Realize supervisão e avaliação inteligentes. A escola coleta dados de comportamento de ensino e aprendizagem de maneira completa, completa e em tempo integral, e usa inteligência artificial e tecnologia de big data para fornecer feedback de avaliação de ensino em tempo real, dinâmico, quantitativo e multidimensional para realizar a avaliação de ensino de IA. Realize monitoramento de aprendizagem baseado em big data e alerta precoce preciso, realize avaliação multidimensional, baseada em processos e científica da qualidade abrangente dos alunos e inicie a intervenção de alerta precoce de aprendizagem em tempo hábil para obter avaliação de IA. Ao mesmo tempo, no processo de monitoramento e avaliação da qualidade do ensino, a escola usa a tecnologia de IA para identificar e marcar de forma inteligente os principais nós do ensino em sala de aula, de modo a realizar a transformação da supervisão e avaliação de "cobertura abrangente" para "foco preciso" e melhorar o direcionamento e a cientificidade da supervisão do ensino.

A nova era dá uma nova missão, e a nova jornada mostra novas conquistas. Na próxima etapa, a Universidade de Tecnologia de Chengdu continuará a aprofundar a transformação digital da educação, criar um planalto mais influente para o treinamento de talentos digitais e cultivar um solo fértil para o crescimento de talentos inovadores de alto nível nas universidades.

Fonte: Universidade de Tecnologia de Chengdu

Diário do Povo (Edição 12/0/0 0)