A primeira universidade municipal de graduação vocacional de Pequim, a Universidade Vocacional de Ciência e Tecnologia de Pequim, foi criada recentemente. Desde o ensino profissional de nível de graduação piloto nacional em 60 anos, houve 0 faculdades vocacionais em nível de graduação na China. O posicionamento do bacharelado vocacional é cultivar talentos altamente qualificados que vinculam P&D e produção, o que não apenas quebra o "teto" da educação profissional que termina na faculdade júnior, mas também enfatiza a capacidade de resolver problemas na prática. Então, os alunos de graduação vocacional se tornarão um ponto quente para o alto recrutamento deste ano?

目前，北京有北京科技职业大学和民政职业大学两所职业本科院校。北京科技职业大学位于北京经济技术开发区，现开设机电、航空、汽车、集成电路（人工智能）、生物、经管、艺术七个专业群。学校党委副书记徐江波介绍，以职业本科创建为契机，该校首批设置合成生物技术、汽车工程技术、机械电子工程技术、自动化技术与应用、集成电路工程技术、数字媒体艺术6个职业本科专业，2025年计划招生约600人。

A Universidade Vocacional de Assuntos Civis é a primeira faculdade de graduação no campo da educação em assuntos civis na China, e também é a única escola vocacional de nível de graduação organizada por ministérios e comissões nacionais. Pi Weiyun, chefe do escritório de assuntos acadêmicos da escola, apresentou que a escola se concentra na implementação de estratégias nacionais, como responder ativamente ao envelhecimento da população e à revitalização rural e à construção das funções dos "quatro centros" da capital, e considera as principais áreas de negócios de assuntos civis como a principal direção dos cursos disciplinares. A estrutura do grupo profissional apoiada pela governança social de base percebe a estreita conexão entre a cadeia profissional e a cadeia industrial.

那么，什么样的学生适合报考职业本科呢？北京经济管理职业学院党委副书记、院长田宏忠介绍，当前，考生报考职业本科主要有三种方式：一是普通高中毕业生通过参加每年6月的普通高考，根据高考成绩报考职业本科院校；二是专科毕业生通过专升本考试，到职业本科相应专业继续学习，获得本科毕业证书和学士学位证书；三是中职学校的毕业生通过春季的职教高考考入职业本科。

Combinados com os candidatos ao ensino de graduação profissional, os três tipos de alunos a seguir são mais adequados para se candidatar ao ensino de graduação profissional:

Um deles são os alunos que têm um forte interesse em habilidades técnicas. O ensino profissional de graduação se concentra na combinação orgânica de ensino prático e ensino teórico, que pode fornecer aprendizado profissional sistemático e oportunidades de treinamento prático para esses alunos, para que eles possam trabalhar duro no campo de interesse e perceber seu valor pessoal.

O segundo são os graduados do ensino médio e do ensino superior com certa habilidade prática e base prática. Os alunos do ensino médio e superior do ensino médio acumularam certos conhecimentos profissionais e habilidades práticas no processo de aprendizagem inicial e, por meio do estudo de alunos de graduação profissionalizantes, podem se desenvolver na direção de talentos técnicos e qualificados de alto nível e conquistar um espaço mais amplo para o desenvolvimento de futuras carreiras.

O terceiro são os estudantes que desejam alcançar um emprego de alta qualidade. Os graduados vocacionais não apenas têm o mesmo nível acadêmico que os graduados comuns, mas também têm excelente capacidade prática e profissionalismo, podem se adaptar rapidamente às necessidades do trabalho e têm uma vantagem mais competitiva no mercado de trabalho.

Zong Cheng, pesquisador associado do Instituto de Educação Profissional e Educação Continuada da Academia Chinesa de Ciências da Educação, disse que o valor central da educação profissional de graduação é promover a transformação da educação profissional de uma "ferramenta para ganhar a vida" para uma "escolha para o sucesso" por meio da atualização de nível, integração de sistemas e colaboração indústria-educação, que é uma boa escolha para estudantes que amam tecnologia profissional e esperam prestar igual atenção às habilidades e qualificações acadêmicas.

(Cliente do Beijing Daily)