Khám phá những bí ẩn của AI và mở khóa tương lai của trí thông minh
Cập nhật vào: 19-0-0 0:0:0

Bài viết này được chuyển từ: People's Daily Online-Kênh Quảng Tây

Hiện trường của sự kiện. Ảnh của Ye Qingqing

Mới đây, Trường Tiểu học Đường Nam Ninh Hengyang đã tổ chức giáo viên và học sinh đi bộ vào Trung tâm Công nghệ và Nghệ thuật Zulong ACMALL để thực hiện hoạt động nghiên cứu với chủ đề "Công nghệ AI và văn hóa nghệ thuật". Thông qua trải nghiệm nhập vai, giáo viên và học sinh trải nghiệm sự tích hợp xuyên biên giới giữa công nghệ và nghệ thuật, kích thích tư duy đổi mới và trau dồi sự tự tin về văn hóa.

Trong Phòng Triển lãm Nghệ thuật Khoa học và Công nghệ, sinh viên giống như những "nhà thám hiểm tương lai", trải nghiệm những nét vẽ thông minh của hội họa AI, tái tạo cảnh thực tế ảo và những điều kỳ diệu của tương tác giữa người và máy tính. Đặc biệt, chương trình hoành tráng "AI+ Di sản văn hóa phi vật thể", các bạn sinh viên đã chạm đến bối cảnh văn hóa dân tộc trong sự thay đổi ánh sáng, và cảm nhận được sức sống của thời đại được khoa học công nghệ ban tặng cho văn hóa Trung Quốc. Các sinh viên cũng tích cực tham gia khám phá cuộn hoạt động AI "Cảnh ven sông tại Lễ hội Thanh Minh", AI và phim, v.v., để trải nghiệm sự tích hợp của công nghệ và văn hóa truyền thống, hiểu cách AI trao quyền cho việc kế thừa và phát triển văn hóa truyền thống Trung Quốc xuất sắc, đồng thời gieo hạt giống ước mơ đổi mới khoa học và công nghệ trong trái tim họ.

Hoạt động nghiên cứu này thúc đẩy học tập bằng "nghiên cứu" và giáo dục con người bằng "thực hành", điều này không chỉ phản ánh khái niệm giáo dục của trường về "năm nền giáo dục cùng một lúc", mà còn thể hiện thực tiễn sinh động của đổi mới giáo dục dưới sự hướng dẫn của khoa học và công nghệ, đồng thời tạo động lực mới vào việc trau dồi sự phát triển toàn diện của nhân tài. (Leung Choi Yu)

Hiện trường của sự kiện. Ảnh của Ye Qingqing
Hiện trường của sự kiện. Ảnh của Ye Qingqing
Hiện trường của sự kiện. Ảnh của Ye Qingqing
Hiện trường của sự kiện. Ảnh của Ye Qingqing