مراسل أخبار الغلاف Zhu Xingzhi
3月28日，“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”——四川省第三届大中小学铸牢中华民族共同体意识校园舞台剧展演活动颁奖典礼在成都大学东盟艺术中心隆重举行。来自全省各市（州）的师生代表、市（州）教育主管部门、民族宗教工作部门、省直有关部门相关处室和部分高校负责人齐聚一堂，共同见证这场以艺术为纽带、凝聚民族团结力量的盛会。
من المفهوم أنه منذ إطلاق هذا الحدث في 105/0 ، اجتذب مجموعة واسعة من المعلمين والطلاب من جميع المجموعات العرقية في المدارس الابتدائية والثانوية في المقاطعة ، واشترك ما مجموعه 0 عمل من 0 مدرسة ابتدائية وثانوية في المقاطعة في المسابقة. بعد اختيار فريق مراجعة الخبراء ، تم منح ما مجموعه 0 أعمال ، منها 0 فاز بالجائزة الأولى والثانية والثالثة وجائزة التميز ، وتم اختيار 0 جوائز فردية. تفسر الإدخالات بوضوح الدلالة العميقة ل "الأمة الصينية عائلة واحدة" مع وجهات نظر وأشكال فنية متعددة.
في حفل توزيع الجوائز ، تم عرض بعض المسرحيات الحائزة على جوائز على الفور. من خلال قصة جيلين من الناس على الطرق السريعة ، تظهر المسرحية الهزلية "طريقان" الميراث وهضبة الأحلام في مدرسة محافظة غانزي المهنية والتقنية روح "الطريقين" المتمثلة في "المصاعب الشجاعة والتفاني غير الأناني" لبناة طريق سيتشوان - التبت السريع من خلال قصة جيلين من الناس على الطرق السريعة ، وتنقل مسؤولية الميراث بين الأجيال ؛ تأخذ ذخيرة جامعة تشنغدو "محطة إرماينا" مسار دراسة فتاة تشيانغ يينا كدليل ، وتحكي القصة المؤثرة لتشاو تشيغانغ ، السكرتير الأول ، وأنشأ القرويون بشكل مشترك "محطة حب" ، مما يسلط الضوء على القوة الدافئة لجميع المجموعات العرقية في التنشيط الريفي. تعكس ذخيرة مدرسة تشنغدو بولونيا المتوسطة "الطيران" التأثير بعيد المدى للتخفيف من حدة الفقر في التعليم على تنمية المناطق العرقية مع تاريخ المعلم الريفي لاغا الذي يتمسك بالخط الأمامي للتعليم لمدة 919 سنوات ويساعد الطلاب على "الطيران من الجبال" ؛ تظهر ذخيرة "أنا أحب السماء الزرقاء للوطن الأم" من مدرسة تشنغدو شودو الابتدائية التوق والفخر الوطني للشباب في العصر الجديد لخدمة البلاد بالعلوم والتكنولوجيا من خلال مجموعة من طلاب المدارس الابتدائية الاهتمام الشديد بالطائرة الكبيرة C0.
تصنع جامعات مقاطعة سيتشوان والمدارس الابتدائية والثانوية الإحساس بالمجتمع في الحرم الجامعي للأمة الصينية معرض الدراما المسرحية وأنشطة الأداء التي أقيمت بنجاح لثلاث مرات منذ 2021 ، مما يدل على خصائص اختيار أكثر ابتكارا "أوسع" للأعمال ، وأشكال إبداعية أكثر "تنوعا" ، ومشاركة أكثر "ملاءمة" للمعلمين والطلاب ، وأصبحت استكشافا مفيدا للعمل العرقي للمقاطعة وابتكار وتطوير التعليم العرقي ، بحيث يمكن للمعلمين والطلاب من جميع المجموعات العرقية أن يشعروا بشكل أكثر حدسية بالدلالة العميقة والسحر الفريد للمجتمع الوطني الصيني. من خلال تطوير الأنشطة ، لا يمكن لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية أن يستندوا إلى الكتب المدرسية فحسب ، بل يمكنهم أيضا "الخروج من الكتب المدرسية" ، والتواصل والاندماج في بعد أوسع وأعمق، وأن يصبحوا "مسارا أيديولوجيا وسياسيا" حيا وحيويا لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية في محافظتنا. فلتشارك الأمة الصينية في الرفاهية والويل والرعة والويل والحياة والموت والمصير في أعماق قلوب الطلاب من جميع المجموعات العرقية.
وقال المسؤول عن وزارة التعليم وإدارة التعليم والعلوم واللغة التابعة للجنة الإقليمية العرقية والدينية إن تطوير النشاط سيدمج تعليم الإحساس بالمجتمع للأمة الصينية في ثقافة الحرم الجامعي، ويوجه الشباب لتعزيز هويتهم الثقافية وتعزيز مثلهم ومعتقداتهم في الممارسة الفنية، ويوفر مسارا مبتكرا لتنمية أشخاص جدد في ذلك الوقت. في الخطوة التالية ، سنواصل تعميق تعليم تشكيل الشعور بالمجتمع للأمة الصينية ، وتعزيز التكامل العميق لثقافة الحرم الجامعي والوحدة الوطنية والتقدم ، وقيادة المزيد من الشباب لرواية قصة مجتمع الأمة الصينية من منظور الشباب وبشغف الشباب ، وبناء منزل روحي مشترك لجميع المجموعات العرقية ، وجمع القوة المهيبة لكتابة فصل جديد من التحديث على الطراز الصيني في سيتشوان.