四月初的漯河，春光明媚，微风拂面，正是户外踏青、亲近自然的好时节。人民公园里，一场别开生面的春日研学活动正如火如荼地展开。来自叔重幼儿园、受降路小学、源汇区实验小学、五一路小学的近三千名师生汇聚一堂，在这片绿意盎然的园林里，共同开启了一场妙趣横生的自然探索之旅。
Tema aktiviti penyelidikan ini ialah "Fun Seeking Greenery, Natural Symbiosis", yang kedengaran sangat menarik, tetapi berbanding dengan acara musim bunga tradisional, apakah kebaharuan aktiviti ini?
Kebanyakan percutian musim bunga tradisional hanya membenarkan kanak-kanak keluar dari sekolah dan ke alam semula jadi, bermain, berkelah, dan bermain-main, tetapi aktiviti ini jelas merupakan kelas alam semula jadi yang "dinaik taraf". Taman ini menggunakan sepenuhnya sumber ekologinya sendiri dan mengubah landskap hijau menjadi bahan pengajaran hidup. Di bawah bimbingan pengajar profesional, kanak-kanak tidak hanya melihat bunga, tetapi memerhatikan dengan teliti setiap pokok, setiap bunga dan daun, dan mendengar dengan teliti penjelasan sains popular tentang kepelbagaian tumbuhan. Pencerita menerangkan misteri tumbuhan kepada kanak-kanak: "Rumput ini bukan kawasan hijau biasa, mereka menyerap karbon dioksida dan membersihkan udara, yang merupakan paru-paru bandar!" Kata-kata itu segera membangkitkan minat anak-anak, dan semua orang mencangkung dan melihat rumput di sekeliling mereka dengan teliti, seolah-olah mereka baru sahaja menemui mikrokosmos misteri.
Dan perkara yang paling menarik untuk kanak-kanak ialah sesi permainan interaktif. Untuk memberi semua orang pemahaman yang lebih mendalam tentang ciri-ciri tumbuhan, penganjur merancang permainan "memburu harta karun semula jadi" yang unik. Pelajar Sekolah Rendah Eksperimen Yuanhui dibahagikan kepada kumpulan kecil, dan setiap kumpulan menerima sampul surat misteri yang mengandungi sepuluh keping daun magnolia. Tugasnya mudah – dalam had masa, kanak-kanak perlu bertukar-tukar kepingan, menganalisis petunjuk, menyusun daun lengkap, dan mencari pokok sebenar di taman yang sepadan dengannya. Sesi ini bukan sahaja menguji pemerhatian kanak-kanak dan kemahiran berfikir logik, tetapi juga memupuk semangat kerja berpasukan. Apabila bahagian terakhir teka-teki itu diletakkan, sorakan kanak-kanak bergema di seluruh taman, dan keseronokan serta rasa pencapaian tersebar di wajah semua orang.
Selain permainan berasaskan otak, kemahiran praktikal kanak-kanak juga dilatih. Mereka menggunakan daun gugur yang dikumpulkan, kelopak bunga, digabungkan dengan kertas berwarna, gam dan bahan lain untuk membuat penanda buku dan poskad yang indah, dan mempersembahkan satu sama lain sebagai cenderahati. Setiap daun membawa imaginasi kanak-kanak, dan setiap kad adalah tafsiran alam semula jadi yang unik. Dalam proses ini, kanak-kanak bukan sahaja "bermain", tetapi juga mencipta, menyatakan, dan berkomunikasi.
Perlu dinyatakan bahawa aktiviti penyelidikan ini bukan "pengalaman kemalangan" sekali sahaja, tetapi tindakan pendidikan ekologi dengan kepentingan jangka panjang. Kanak-kanak Sekolah Rendah Jalan Wuyi menuntut bunga sakura, ginkgo, yueji, peony dan tumbuhan lain di taman itu, dan berjanji untuk kembali dengan kerap untuk memerhati dan merekodkan pertumbuhan mereka. Format ini bukan sahaja membolehkan kanak-kanak mempunyai pemahaman yang lebih mendalam tentang tumbuhan, tetapi juga memupuk rasa tanggungjawab dan kesabaran mereka, supaya "idea hijau" benar-benar boleh berakar umbi di hati mereka. Mulai hari ini, mereka bukan sahaja penjaga bunga dan tumbuhan ini, tetapi juga pengamal tamadun ekologi.
Dalam menghadapi peristiwa sebesar ini, keselamatan dan keselamatan sememangnya menjadi keutamaan. Taman itu bekerjasama rapat dengan sekolah untuk membangunkan pelan keselamatan terlebih dahulu. Sistem pemantauan di taman menjejaki pergerakan kelas sepanjang proses, kakitangan keselamatan meronda pada bila-bila masa, dan stesen pertolongan cemas ditubuhkan di pintu masuk pintu barat sekiranya berlaku kecemasan. Di samping itu, kawasan aktiviti melaksanakan mod lawatan sehala, yang berkesan mengelakkan potensi bahaya keselamatan yang disebabkan oleh aliran orang ramai yang berlebihan. Guru-guru memuji ini: "Susunan ini sangat bijaksana, kami membawa kanak-kanak untuk mengambil bahagian dalam aktiviti, yang bukan sahaja membolehkan mereka meneroka, tetapi juga menjejaki keadaan mereka pada bila-bila masa, dan berasa selesa dan yakin." ”
Aktiviti ini bukan sahaja membolehkan kanak-kanak memperoleh pengetahuan dalam suasana santai dan gembira, tetapi juga membolehkan mereka merasai keindahan kewujudan bersama yang harmoni antara manusia dan alam semula jadi dalam amalan. Kehidupan masyarakat moden yang pantas telah menjadikan ramai kanak-kanak lebih terbiasa dengan skrin elektronik daripada aroma alam semula jadi. Perjalanan penyelidikan seperti ini adalah peluang terbaik untuk kanak-kanak menemui semula keindahan yang paling mudah dan paling tulen dalam hidup.
Berjalan ke alam semula jadi, dekat dengan alam semula jadi, dan belajar daripada alam semula jadi. Aktiviti penyelidikan musim bunga ini menanam bukan sahaja benih pokok, tetapi juga cinta dan kekaguman terhadap alam semula jadi. Cinta ini akan berakar umbi dan bercambah di laluan pertumbuhan mereka, dan suatu hari nanti, ia akan mekar bunga yang indah dan menghasilkan buah yang banyak.