ลูก ๆ ของฉันยังคงชอบแบ่งปันชีวิตประจําวันกับฉัน และ Dabao ไม่มีอะไรจะพูดคุยกับฉันตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัย Erbao ไปโรงเรียนอนุบาลและเมื่อเขากลับมาบ้านเขาก็คุยกับฉันเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลอย่างไม่รู้จบ

Dabao เป็นน้องใหม่ในปีนี้ ไปเรียนที่วิทยาลัยและตั้งกลุ่มกับพ่อแม่ของเขา และมักจะรายงานการศึกษาและชีวิตของเขาในกลุ่ม หรือข้อความ หรือเสียง หรือวิดีโอ หากฉันไม่เห็นข้อความมาสองสามวันแล้วฉันจะริเริ่มถามเกี่ยวกับสถานการณ์และเด็กจะตอบกลับเสมอเมื่อเห็นโดยอธิบายเหตุผล

บางครั้งฉันไม่ค่อยรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เธอพูด และเมื่อฉันมีข้อสงสัย ฉันจะค้นหาบนอินเทอร์เน็ตและบอกเธอในสิ่งที่ฉันรู้ และเธอก็ซาบซึ้งในความเข้าใจของฉันที่มีต่อเธอ

เมื่อความเข้าใจในสถานการณ์ลึกซึ้งขึ้นทีละขั้นตอนคุณจะเข้าใจว่าทําไมเด็กถึงเลือกวิธีนี้เชื่อในความสามารถของเด็กให้คําแนะนําที่ภักดีและเด็กจะคิดอย่างมีเหตุผลและปฏิบัติต่ออนาคตของเขาอย่างรอบคอบ

โดยปกติแล้วมีสาเหตุหลายประการที่ทําให้เด็ก ๆ ไม่เคยแบ่งปันกิจวัตรประจําวันกับพ่อแม่:

1. ได้รับการศึกษาเสมอ

ไม่ว่าเด็กจะพูดอะไรกับพ่อแม่พ่อแม่มักจะวิพากษ์วิจารณ์เด็กนี่ไม่ดีไม่ดีพ่อแม่เต็มไปด้วยความรักที่กระตือรือร้นต้องการทําให้เด็กดีขึ้น แต่ความตั้งใจเดิมของเด็กคือแค่พูดคุยกับพ่อแม่เกี่ยวกับชีวิตครอบครัว แต่ผลที่ได้คือมีอารมณ์เชิงลบมากเกินไปอารมณ์ของการพูดคุยลดลงและฉันรู้สึกว่าฉันไม่สามารถทําได้ในทันที

หลังจากนั้นไม่นานเด็กก็ผิดหวังดังนั้นเขาจึงปิดประตูการสื่อสารโดยเลือกที่จะย่อยด้วยตัวเองมากกว่าที่จะแบ่งปันกิจวัตรประจําวันกับพ่อแม่กลัวการกล่าวหา ดังนั้นผู้ปกครองควรอดทนที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสถานการณ์ของบุตรหลานและอย่าวิพากษ์วิจารณ์ตามอําเภอใจแม้ว่าผู้ปกครองจะรักลูก แต่เด็กก็กลัวเช่นกัน

2. ฉันไม่ชอบจู้จี้

เด็กแบ่งปันชีวิตประจําวันกับพ่อแม่และทันทีที่แม่พูดคุยกับเด็กเธอจะพูดไม่รู้จบไม่ใช่ว่ามันจะไม่จบในหนึ่งชั่วโมงและทุกแง่มุมของคําแนะนําก็มีอยู่ เด็ก ๆ มีเวลาจํากัด และถ้าพวกเขาต้องการพูดสองสามคําแม่ของพวกเขาจะพูดไม่รู้จบ แต่พวกเขาจะรู้สึกจู้จี้เล็กน้อยซึ่งจะเพิ่มภาระทางจิตใจของพวกเขา

แม่ห่วงใยลูก ๆ ควรสังเกตการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ของลูกอย่างระมัดระวังและพวกเขาสามารถสบายใจซึ่งกันและกันเพื่อให้พวกเขาสามารถสงบสติอารมณ์และอุทิศตนให้กับการเรียนรู้โดยไม่ต้องกดดันลูกมากเกินไปเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ที่จะจัดการตัวเองได้

3. กลัวกดดันตัวเอง

ทันทีที่พวกเขาพูดคุยและสื่อสารกับผู้ปกครองผู้ปกครองจะตั้งเป้าหมายให้กับบุตรหลานกี่คนที่พวกเขาจะสอบครั้งล่าสุดกี่คะแนนที่พวกเขาไม่ควรต่ํากว่าโรงเรียนใดที่พวกเขาจะเข้าเรียนไม่ว่าจะไปมหาวิทยาลัยหรือบัณฑิตวิทยาลัย ฯลฯ ผู้ปกครองและเด็ก ๆ ต่างวิตกกังวล

เด็ก ๆ ยังต้องการได้เกรดที่ดีและมีอนาคตที่ดีกว่า แต่ชีวิตจริงคือ "ผู้แข็งแกร่งมีมือที่แข็งแกร่งของตัวเอง" "มีภูเขานอกภูเขามีคนนอกผู้คน" ทุกคนอาศัยอยู่ในโลกแห่งความรู้ความเข้าใจของตนเองพ่อแม่ชี้ไปที่จุดจบให้ความคิดของพ่อแม่กลายเป็นความคิดของเด็กเองเด็กไม่ต้องการให้พ่อแม่เน้นว่าพวกเขาจะทํางานหนักความสัมพันธ์ดังกล่าวสะดวกสบายซึ่งกันและกัน

เขียนในตอนท้าย

ผู้ปกครองต้องการให้ลูกสื่อสารกับตัวเองบ่อยๆแบ่งปันชีวิตประจําวันเด็ก ๆ จะเป็นที่ชื่นชอบของพ่อแม่เสมออย่าเป็นพ่อแม่ที่เข้มแข็งฟังสิ่งที่ลูกพูดให้มากขึ้นคิดมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่ลูกกําลังคิดคําแนะนําที่ถูกต้องเสนอข้อเสนอแนะที่ภักดีอย่ากดดันเด็กมากเกินไปปลูกฝังความรับผิดชอบของเด็ก ๆ จะมีความสุขมากที่จะแบ่งปันกับพ่อแม่ฟังประสบการณ์ของพ่อแม่

พิสูจน์อักษรโดย Zhuang Wu