Kỹ năng tự điều chỉnh và xử lý kém của trẻ có liên quan rất nhiều đến sự phát triển của não bộ.

Một đứa trẻ cảm thấy nhàm chán với trường học là một điều tồi tệ, và tâm trạng tồi tệ cũng là một điều tồi tệ. Điều này có thể chỉ ra rằng có rất nhiều điều xấu ở trẻ.

Có rất nhiều điều xấu, hoặc cuộc sống của trẻ đầy rẫy nhiều điều xấu, hoặc khả năng tự xử lý và khả năng điều chỉnh của trẻ không đủ tốt.

Những điều xấu đến từ gia đình, trường học và xã hội.

Giống như những gì:

Cha mẹ chỉ trích, mắng chửi, buộc tội, phàn nàn, khinh miệt, gia đình bất hòa, cha mẹ hiếm khi quan tâm đến cảm xúc của con cái, v.v.

Bị các bạn cùng lớp xa lánh, bị bạn cùng lớp đàn áp, không được giáo viên coi trọng, có khoảng cách lớn với các bạn cùng lớp, v.v.

Một số người thân, bạn bè coi thường trẻ, cười nhạo trẻ, thường được nhắc đến, v.v.

Có rất nhiều điều xấu, đứa trẻ không thể chịu đựng được, và những cảm xúc xấu sẽ tự nhiên biểu hiện.

Ảnh hưởng của gia đình đối với trẻ lớn hơn ảnh hưởng của nhà trường và xã hội, và cha mẹ nên dành cho trẻ nhiều tình yêu thương hơn và ít gây hại cho trẻ.

Chán đi học hay không là điều mà cha mẹ rất quan tâm, không phải là điều mà trẻ quan tâm. Khi phụ huynh không chú ý đến vấn đề buồn chán ở trường, thì không có vấn đề buồn chán ở trường.

Trẻ em học khi chúng hạnh phúc và không học nếu chúng không hạnh phúc là điều bình thường.

Nó cũng giống như làm việc nhà, nếu bạn hạnh phúc, bạn có thể làm nhiều hơn, và nếu bạn không hạnh phúc, bạn có thể làm ít hơn, hoặc thậm chí không làm điều đó.

Cha mẹ không tạo ra khái niệm buồn chán ở trường hoặc yêu thích học tập, và không có vấn đề như vậy.

Không có khái niệm về điều thiện, nơi nào có điều ác, không có tiêu chuẩn để phán xét.

Khi cha mẹ đưa ra tiêu chuẩn học tập, khái niệm buồn chán ở trường xuất hiện.

Cha mẹ không còn khái niệm buồn chán ở trường, không còn bị ám ảnh bởi việc học của con và sẽ không mang lại một số điều xấu cho con mình trong học tập.

Cha mẹ buông bỏ nỗi ám ảnh về việc học của con cái, điều này tốt cho bản thân và con cái của họ.

Tại sao một số phụ huynh hiếm khi quan tâm đến việc học của con cái và kết quả học tập của con cái họ sẽ rất tốt? Điều này có liên quan đến sự phát triển của não bộ.

Cho dù đó là học tập hay làm những việc khác, bạn có thể làm mọi thứ tốt hơn bằng cách tập trung, tập trung và không bị phân tâm. Loại công việc này sẽ rất hiệu quả.

Trẻ em bị mắc kẹt bởi nhiều thứ, đặc biệt là những điều xấu, ở đâu lại tập trung nhiều vào việc học như vậy?

Cha mẹ không quan tâm đến việc học của con, họ sẽ không tạo ra những điều xấu cho con mình trong học tập, và trẻ sẽ không phải chiến đấu với những điều xấu này, và chúng có thể có nhiều suy nghĩ hơn về việc học.

Điều này cũng đúng với những đứa trẻ có kỹ năng điều chỉnh và xử lý cảm xúc kém.

Có quá nhiều thứ xấu, và chúng chiếm rất nhiều thứ trong não, và chúng có thể không chăm sóc được sự phát triển của khả năng xử lý cảm xúc và khả năng điều chỉnh, và khả năng này là không đủ tốt. Kết quả là, trẻ có thể xúc động hơn và thường xuyên có tâm trạng tồi tệ.

Nếu trẻ muốn chơi điện thoại di động nhưng bố mẹ không cho trẻ chơi, trẻ có chú ý làm thế nào để lấy điện thoại di động để chơi không?

Kết quả học tập của trẻ kém, cha mẹ đổ lỗi cho trẻ khiến trẻ khó chịu. Con bạn có nỗ lực rất nhiều để đối phó với sự khó chịu không?

Đứa trẻ dọn dẹp sạch sẽ hơn lần dọn dẹp trước, và muốn được cha mẹ khen ngợi, nhưng cha mẹ không khen đứa trẻ, đứa trẻ có chút thất vọng. Liệu đứa trẻ có bận tâm với sự mất mát không?

Năng lượng của một người rất hạn chế, và việc cha mẹ muốn bộ não của con cái xử lý nhiều điều xấu hơn, hay họ muốn bộ não của con phát triển nhiều khả năng hơn, điều đó phụ thuộc vào giáo dục của cha mẹ.

Hiệu đính bởi Zhuang Wu