Vor kurzem haben sich die Hangzhou Qiushi Education Group, die Zhejiang University Affiliated Primary School, die sich auf der Nordseite der West Lake Scenic Area befindet und durch eine Shuguang-Straße getrennt ist, und die Zhejiang Library die Hände gereicht! Anlässlich des Schullesefestes schlugen beide Seiten den Weg des gemeinsamen Baus der Bibliothek und der Schule ein und bauten eine breitere Plattform für die Integration von Lernressourcen durch die Schülerinnen und Schüler auf.

Bei der Veranstaltung brachte Xu Youzhi, der ehemalige Chefredakteur der Zhejiang University Press, den Studenten ein besonderes Geschenk der Wahrheitssuche mit - "Chasing the Sky: An Interview with Shen Rongjun", veröffentlicht von Zhejiang University Press. Dieses Buch dokumentiert die wahren Gefühle des Akademiemitglieds Shen Rongjun für die Luft- und Raumfahrtindustrie und zeigt einen Panoramablick auf das Wachstum der chinesischen Luft- und Raumfahrtmesstechnik und sogar der Luft- und Raumfahrtwissenschaft und -technologie. Zur gleichen Zeit hielt Chen Yi, Associate Research Librarian der Zhejiang Library und Doktor der klassischen Philologie an der Fudan University, einen wunderbaren Vortrag über "Die historische Beziehung zwischen der Zhejiang Library und dem Siku Quanshu des Wenlan Pavillons". Herr Chen erklärte in einfachen Worten die tiefe Beziehung zwischen der Zhejiang-Bibliothek und dem "Siku Quanshu" des Wenlan-Pavillons, die die anwesenden Lehrer und Schüler zutiefst inspirierte und ein tieferes Wissen und Verständnis der traditionellen Kultur vermittelte.

In Zukunft wird es immer mehr solcher Buchspenden, Vorträge und Leseaktionen berühmter Künstler geben. Jiang Ping, der Generaldirektor der Qiushi Education Group, sagte, dass der gemeinsame Bau der Bibliothek und der Schule ein Versuch ist, Kultur und Bildung tief zu integrieren, und in Zukunft wird die Schule die Ressourcen der Zhejiang-Bibliothek voll ausschöpfen, um eine Reihe von farbenfrohen Leseaktivitäten, populärwissenschaftlichen Vorträgen und kulturellen Erfahrungen durchzuführen, damit jeder Lehrer und Schüler von der Kultur genährt und infiltriert werden kann, um mehr Teenager mit tiefgreifendem kulturellem Erbe und Innovationsgeist zu fördern. Sie hofft auch, dass die Schüler mehr lesen, gut lesen, von klein auf gute Bücher lesen, Kraft aus Büchern schöpfen und die Lehrer die Schüler dazu bringen, den Duft von Büchern zu schmecken und ein gutes Beispiel zu geben, damit mehr Eltern ihren Kindern helfen können, gute Lesegewohnheiten zu entwickeln und die Familie zu einem erweiterten Klassenzimmer für das Lesen zu machen.