Cet article est transféré de : People’s Daily Online
人民网北京3月31日电 (记者林露)近日,上海信息技术学校把车间搬进了课堂。在“工业机器人安装与调试”课的课堂上,学生在老师的指导下对标国家标准进行综合调试。
Les étudiants utilisent le système de formation virtuelle pour les applications typiques des robots afin d’effectuer un débogage complet par rapport aux normes nationales. Avec l’aimable autorisation de l’école v
Il est entendu que le système d’enseignement d’intégration virtuelle et réelle utilisé en classe reproduit complètement la scène de la chaîne de production de transformation alimentaire. Grâce au système de gestion de classe intelligent dans le cloud, le dossier de formation de chaque étudiant est clairement visible. Le système de formation par simulation virtuelle de l’école et le système de production d’entreprise ont atteint une « connexion transparente » pour aider les étudiants à améliorer la capacité de traitement des ordres de travail de production réels pendant l’école.
La photo montre le système d’enseignement d’intégration virtuel et réel, qui reproduit entièrement la scène de la chaîne de production alimentaire. Avec l’aimable autorisation de l’école
Ge Rui, directeur de l’école de technologie de l’information de Shanghai, a expliqué que ce modèle de formation « qualité professionnelle + alphabétisation numérique » est une note de bas de page vivante du système innovant d’intégration industrie-éducation de l’école « quatre intégrations et trois vérités ». Il a expliqué que les « quatre intégrations » dans les « quatre intégrations et les trois vérités » font référence à l’ancrage des coordonnées industrielles, à la reconstruction de l’équation de la culture, au remodelage de la chaîne d’approvisionnement du savoir, et à la fusion et à la fonte des gènes professionnels ; Les « trois vérités » se réfèrent à l’école pour créer des scènes réelles, attribuer de vraies tâches et mettre en œuvre de vraies normes. Avec ce système, l’école réalise la résonance des groupes professionnels et du développement urbain à la même fréquence, et l’algorithme de croissance des talents de recherche conjointe école-entreprise, cultive un groupe de « petits artisans dans un grand pays » pour répondre aux besoins du développement industriel, et explore une nouvelle voie pour cultiver des talents qualifiés de haute qualité.