本报讯（张良成 谈海利）日前，句容开发区中心小学校长、江苏省小学语文特级教师唐婉应邀赴浙江省新昌县南瑞实验学校作课堂建设成果汇报。

　　活动中，唐婉展示了“学课堂”建设成果，向与会教师阐释了开发区小学“为儿童心动而教”的课堂教学主张，并作了“学课堂”教学展示。

　　本次赴浙江省新昌县南瑞实验学校的展示，唐婉讲授的是一年级语文下册《小壁虎借尾巴》，她的课堂教学别出心裁，以闯关游戏的形式深深吸引着孩子们走进这个故事。随后，她还为在座的老师们带来了题为《以欲·以宇·以羽——基于“学课堂”的低段语文实践活动设计与实施》的讲座，她提出了“见人、见过程、见天地”的“学课堂”课堂新样态，结合她自己的实践课例，展开了形象生动地讲述，提出：应该找准学生的学习起点，设计符合儿童成长规律的课堂，寻找“熟悉的陌生”，激发学生的学习欲望。课堂教学还应从问题走向话题，开展具有经历过程的课堂教学，让课堂与生活对接，打破以“教室为中心”的空间界限，打破以“眼下教材为中心”的视域界限，实现纵向和横向的融合贯通。理论指导，课例展示，“学课堂”建设成果得到与会教师及新昌教研室教研员的肯定与赞许。

　　“为儿童心动而教，让教育回归生命的诗意与温度。”是该校一直以来孜孜以求的课堂教学愿景。学校大力开展了“学课堂”建设活动，让教育改变从课堂开始：校长和学校行政带头上实践课、观摩课、研究课，引领“学课堂”建设向全学科推进；每两周一次的校本研讨定主题、明目标、深探究，助推“学课堂”的理论与实践加力度，上高度；依托唐婉省名师工作室平台，吸纳省内各大市优秀教师加入研究队伍，集智集力攻关；以各项课堂教学竞赛为契机，小团队研讨打磨。目前，“学课堂”建设的核心理念、主体策略及实施路径逐步成熟。