本报讯  课堂不仅是知识的土壤，更是思维的沃野。为深化课堂教学改革，推动教师育人理念迭代升级，日前，红旗区实验小学“知·行”微讲堂第二讲如约开讲。该校副校长张燕以“用思维点亮智慧课堂”为主题，为全体教师带来一场教育理念与实践深度融合的思想盛宴。

　　讲座伊始，张燕以天宫课堂宇航员送给孩子们的“三颗心”（即好奇心、初心、进取心）为引，巧妙结合新课标“有理想、有本领、有担当”的学生培养目标，提出教师在当今信息高速发展的时代，应及时做出改变，重塑课堂生态。

　　张燕围绕三个核心问题展开论述：第一，用教材教而不是教教材。强调教师需突破教材框架，以知识为载体培育学生思维品质与学习习惯，要求教师立足“备学生、备单元”双视角，构建结构化教学内容。

　　第二，以学生为中心的课堂实践。指出课堂不能只追求“花团锦簇”的形式化设计，更要通过探究式学习、追问式互动，关注学生“是否感兴趣、是否听懂、是否学会”的真实状态，让课堂如暗香浮动，浸润思维成长。

　　第三，教师要丰富知识储备。倡导教师将备课与终身学习相结合，以源头活水滋养学生智慧，实现“从一桶水到源头活水”的专业进阶。

　　问题点燃好奇，情境点燃兴趣，合作点燃智慧。张燕以凝练的三重“点燃”作结，呼吁教师以思维为炬，照亮学生成长之路。讲座既有理论高度，又穿插丰富教学案例，生动诠释了核心素养导向下的课堂转型路径。在场教师纷纷表示，此次分享不仅为智慧课堂建设提供了方法论指导，更激发了大家对教育本质的深层思考。

　　该校有关领导表示，未来，“知·行”微讲堂将继续以思想碰撞激荡教育创新火花，让每一堂课都成为师生共赴的智慧星河。

（贾珍珍）