我的童年，一如生我养我的那片土地，色彩单调得近于晦暗，所以，读书常常是一种奢望。记忆中，我唯一的课外读物是《西游记》。书是父亲不知从哪里带回的，父亲不看时，我便胡乱翻翻。因书中遍是拟声拟态，多用儿童语汇，倍显诙谐搞笑，我便东挑西拣地寻些有趣的情节囫囵吞枣地阅读。

我读中专时，校园内外曾掀起一股汪国真热，诗句流行，杂志风靡，令人眼花缭乱。惟台湾作家张晓风，以一篇简净而柔情、细腻又温婉的《地毯的那一端》，顷刻间引爆了我隐秘的品读渴望，令我热血翻涌且刻骨铭心。《初雪》《愁乡石》……一篇篇，一页页，安抚着、慰藉着一个青涩懵懂的毛头小子那躁动又迷惘的心，可谓晓风自清爽，惹人总沉醉！那些经典之作在我的手边、枕畔散溢着恒久的芬芳，让我常读常新常觉温暖。

书读得多了，心头自然生痒。于是，写作的路自然而然地在我脚下延伸，曲折向前。其时，身陷困难企业，我一心想摆脱语言的平庸，渴望笔底生花并由此“杀”出一条生路来。我对钱钟书的《围城》算是一见倾心，以至不忍释卷，即便多年后执教时，仍常带进课堂，给弟子们作“现场解剖”。别的不说，谈到修辞，论及比喻，书中可谓俯拾即是，什么明喻、暗喻、借喻、博喻，随处可见。

书香漫卷处，岁月自成诗。散文、随笔、小说集；鲁迅、莎翁、张爱玲……图书馆、新华书店、家中的书房，都成了我的“精神疗养院”。最令人感慨的，是离开企业后，我凭借那些年的读书积累与写作功底，顺利走上了教师岗位。欧阳修说，立身以立学为先，立学以读书为本。读书、教学，相得益彰，互为补充，使我在工作中少了一些捉襟见肘的尴尬，多了几许游刃有余的从容。读书可悟教学之道，书中能觅育人良方，能读有所获、思有所得，向弟子们传递正能量，陪他们一起撰写感想，点燃希望，一起成长，成了我不变的追求。