Qin Jie

4 月 1 日，区级规划课题《“1+3” 幼儿园桥都博物馆课程的开发与应用研究》成果汇报展示活动在重庆市沙坪坝区联芳圣泉幼儿园举行，吸引了相关专家、公民办园园长、教师及家长代表参与。​

"Chongqing Köprüsü Başkentini Keşfetmek" ders örneğini raporlayın ve görüntüleyin. Fotoğraf, etkinlik organizatörünün izniyle kullanılmıştır.

Etkinlik alanında, projenin somutlaştırma kazanımlarının yer aldığı sergi alanında yer alan her türlü malzeme kademeli bir şekilde sergilendi ve araştırma ekibi üyeleri, fikirle başlangıçtan büyümedeki öğütmeye kadar olan araştırma sürecini konuklara anlattı, her detay canlı bir şekilde sunuldu.

Yürümeye başlayan çocuk oyun alanı çok eğlencelidir. "Köprü İnşa Etme Yarışması"nda, çocukların ellerindeki yapı taşları sihire sahip gibi görünüyor ve görkemli, narin ve sevimli, çok yaratıcı ve ustaca olan farklı şekillerde köprüler çağrıştırıyor; "Köprü Temalı Cosplay"de çocuklar ev yapımı başlıklar takarak köprünün hikayesini canlı bir şekilde yorumluyor ve havada kahkahalar yankılanıyor.

Merkezi raporlama oturumunda, araştırma ilerlemesi net bir şekilde sıralandı, sonuçlar ve öne çıkanlar sık sık ortaya çıktı ve müze müfredat sistemi şekillenmeye başladı ve anaokulu müfredatına yeni bir canlılık kazandırdı; Anaokulunun çevresine de köprü kültürü nazikçe sızar ve koridorlar, sınıflar ve kampüsler köprü kültürünün cazibesiyle doludur; Öğretmenlerin bilimsel araştırma yetenekleri büyük adımlar attı ve müfredat kaynaklarının entegrasyonunda ve öğretim yöntemlerinin yeniliğinde iyi performans gösterdiler.

Uzman gözlemi. Fotoğraf, etkinlik organizatörünün izniyle kullanılmıştır.

Aynı zamanda, araştırma grubu da açık bir şekilde araştırma zorluklarını ortaya koydu ve takip eden değişimler ve tartışmalar için bir iletişim köprüsü kurdu.

Proje gösterim oturumu harikaydı ve öğretmen Deng Menghan tarafından getirilen "Chongqing Köprüsü Şehrini Keşfetmek" ders örneği, çocukların ilginç etkileşimli oyunlar ve canlı görüntülerle Chongqing köprülerinin dünyasını keşfetmeleri için kapıyı kolayca açtı.

Gösteriye katılan öğretmenler, etkinliklerin sadece çocukların Chongqing'in köprü kültürüne olan ilgisini teşvik etmekle kalmayıp, aynı zamanda gözlem, yaratıcılık ve takım çalışması becerilerini geliştirdiğini ve bağımsız sorgulama ruhunu geliştirdiğini söyledi. Ayrıca müze kurslarının geliştirilmesinde sistematik bir deneyim oluşturmama izin verdi, mesleki yeteneğimi geliştirdi ve anaokulu temelli karakteristik kursların inşasını teşvik etti.

"Chongqing'deki köprü, uzun bir gökkuşağı yalancı dalgası gibi, nehri kaplıyor ve yılların değişimlerine tanık oluyor......" İkinci sınıfın ebeveyn-çocuk sergileme oturumunda, anne ve çocuk sahnede el ele vererek, muhteşem Chaotianmen Köprüsü'nden Egongyan Köprüsü'ne kadar bilim ve teknoloji duygusuyla Chongqing Köprüsü'ne bir marş sundular.

Küçük anlatıcı. Fotoğraf, etkinlik organizatörünün izniyle kullanılmıştır.

Shapingba Bölgesi'ndeki Lianfang Shengquan Anaokulu'nun müdürü Ma Min, bugünkü faaliyetin, müze ve anaokulu müfredatını ustaca entegre etmeyi ve öğretmenlerin mesleki gelişim elde etmelerine yardımcı olmayı amaçlayan anaokulunun "genişletme ve kalite iyileştirme" eylemindeki "müfredat iyileştirme" nin bir parçası olduğunu açıkladı. Etkinlik sırasında tüm taraflar olumlu geri bildirimler verdi, yerinde değişim atmosferi sıcaktı ve uzman liderler de öneri ve önerilerde bulundu, bu da takip araştırması için bir işaret yaktı.

Ma Min şunları söyledi: "Müze eğitim kaynaklarının ve erken çocukluk eğitiminin uyarlanabilirliği konusundaki araştırmaları derinleştirmeye devam edeceğiz ve çeşitlendirilmiş müfredat kaynaklarını keşfetmek için aileler ve topluluklarla daha yakın bir şekilde çalışacağız." Aynı zamanda, dijital teknolojiyi aktif olarak benimsiyor, Qiaodu Müzesi'nin eğitimindeki yenilikçi uygulamasını araştırıyor, anaokulu kurslarının kalitesini artırmak için her türlü çabayı gösteriyor, çocuklar için daha kaliteli bir eğitim cenneti yaratıyor ve Qiaodu kültürünün çocukların kalbinde çiçek açmasını sağlıyor. (Huang Yahui, Deng Menghan)