本文转自：劳动午报
运用AI工具丰富神话故事情节、创作艺术作品，与智能体沟通设计教学活动……近日，灯市口小学举行“AI赋能 项目驱动 让学习真实发生”项目式学习阶段成果汇报现场会，展示了该校在项目式学习与AI赋能教育方面取得的最新成果。
本次活动由北京教育学院信息科技教育学院、东城区教育科学研究院联合主办。会上，灯市口小学党总支书记吴健以“AI赋能项目式学习 促进学校高质量发展”为题，介绍了该校项目式学习的新进展。每个项目都以学生为中心，涵盖从课间活动的创意设计到微项目的生活化延伸，并且积极引入AI技术，打造充满活力和创新的项目式学习新课堂，让师生在自主探究、协作创新中收获成长。
在课堂展示环节，灯市口小学18位老师在9个会场分别进行展示，从贝壳馆的智慧设计到神话故事的AI续写，从孔子智慧的现代诠释到教室空间的重构优化，覆盖文学、艺术、历史、科技等多个领域，让知识在真实情境中“活”起来。学生们运用AI工具生成文本、设计PPT、创作艺术作品，不仅提升了学习效率，更培养了数字时代必备的信息素养与批判思维，展现了跨学科整合的教学目标。
□本报记者 任洁