在人生的不同阶段，我们对于读书有着不同的认知和需求。从最初的认字，到被故事吸引，再到依据自身认知选择不同层次的书籍，读书在我们人生的各个阶段都潜移默化地发挥着不可或缺的作用，它滋养着我们的身心、塑造着我们的人格。因此，养成自觉读书的习惯，尤其是阅读专业以外的书籍，对于身处快节奏生活的人们来说尤为重要。

　　在幼儿园和小学时期，读书主要处于认字阶段。这看似简单的起点，却是我们与知识世界初次接触的方式。孩子们在这个阶段，如同刚刚破土而出的幼苗，对世界充满好奇与憧憬。认字识图，是他们初步认识和了解这个复杂多变世界的开始。此时，读书较为基础，是启蒙，也是开端。培养孩子的兴趣和创新意识在这个阶段也尤为重要，幼年阶段阅读一些具有启发性质的书籍可以为孩子的未来打下良好根基。

　　随着年龄的增长，有必要读一些故事类书籍，比如以爱情、玄幻、武侠等特定主题分门别类的故事书。这类书籍以其丰富多彩的情节和充满想象力的世界，不仅带给我们娱乐和放松，更在潜移默化中培养了我们的想象力和情感感知能力，让我们得以在虚构的世界中体会各种不同的人生百态。

　　然而，若仅仅停留于此，我们的认知层次或许就只能停留在种种表象的精彩，而难以得到更深层次的提升。

　　当我们的认知不断发展，读书便不再局限于单纯的娱乐和消遣，而是与我们的认知层次紧密相连。不同的认知层次决定了我们对阅读的感受力，也决定了我们对书籍的选择和理解。一个人的认知层次越深刻、越丰富，他所选的书籍也就越具有深度和广度。此时，读书成为我们拓展视野、深化思考、提升自我的重要途径。

　　对于年轻人来说，养成自觉读书的习惯，尤其是阅读专业以外的书籍，意义非凡。专业知识固然重要，它是我们在特定领域立足的根本，但专业以外的书籍，则为我们打开了更广阔的天地。

　　自觉读书能够拓宽我们的视野。专业领域往往限制了我们的目光，使我们局限于特定的知识范畴。而阅读专业以外的书籍，能让我们涉足不同的领域，了解多元的文化、思想和观点。无论是历史的兴衰、哲学的思辨，还是艺术的魅力、科学的奥秘，都能在书中一一展现。这种广泛的涉猎使我们能从更宏观的角度看待世界，不再狭隘地局限于自己的小天地，从而拥有更广阔的视野和更开放的思维。

　　自觉读书有助于培养我们的综合素养。不同类型的书籍蕴含着不同的知识和智慧，阅读它们可以锻炼我们的逻辑思维、语言表达、审美能力等多方面的素养。例如，读经典的文学作品，我们能感受到作者细腻的情感表达和独特的叙事技巧，从而提升自己的文学鉴赏和写作能力；读历史，我们能以史为鉴，领悟人类文明的兴衰更替；读诗歌，我们能感受语言的美妙和情感的细腻；而阅读一本哲学著作，则能激发我们对人生、价值和世界的深入思考，培养批判性思维和理性分析的能力。这些综合素养的提升，将使我们在面对复杂多变的社会时，具备更强的适应能力和解决问题的能力。

　　自觉读书还能丰富我们的内心世界，增强精神力量。在书中，我们可以与古今中外的智者对话，感受他们的喜怒哀乐，汲取他们的精神养分。当我们在生活中遭遇挫折和困难时，那些书中的智慧和力量会成为我们内心的支柱，给予我们勇气和信心去面对。通过读书，我们能体会到人生的多样性和复杂性，从而更加理解他人，更加包容世界，拥有一颗更加丰富和强大的内心。

　　盛年不重来，趁着时光正好，努力读书吧，在努力中活成自己想要的样子。