对宝宝进行数学启蒙教育要特别强调培养兴趣。爸爸妈妈要采用游戏的方法，在日常生活中渗透数学教育。在1岁半以后，应在宝宝的游戏中增加一些较为复杂的内容，让宝宝学得具体、自然有趣，促进宝宝的思维发展。

　　此外，这个时期还要开发宝宝的想像力与创造力。可以说每个宝宝都有丰富的想像力，但是，宝宝的这种想像力往往未被爸妈注意到，并且更多的却是被忽视了、甚至被斥责了，对此，爸爸妈妈一定多注意，不要让宝宝的想像力在有意无意中被扼杀。

宝宝数学启蒙训练小游戏

　　对宝宝进行数学启蒙教育要特别强调培养兴趣。因为与故事、画册相比，数的学习比较抽象枯燥。因此，爸爸妈妈要采用游戏的方法，在日常生活中渗透数学教育，让宝宝学得具体、自然有趣。

　　宝宝能力特点

　　这个时期的宝宝空间意识加强。他们具备上下、里外、前后方位意识，并且知道空间是一个具体概念，如果一个球消失在长沙发后面，他知道球还存在着，并能够去翻找。同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。数学的启蒙教育主要是让宝宝接触到数的概念，培养宝宝对数的有意无意中被扼杀。

　　宝宝数学启蒙训练小游戏

　　对宝宝进行数学启蒙教育要特别强调培养兴趣。因为与故事、画册相比，数的学习比较抽象枯燥。因此，爸爸妈妈要采用游戏的方法，在日常生活中渗透数学教育，让宝宝学得具体、自然有趣。

宝宝能力特点

　　这个时期的宝宝空间意识加强。他们具备上下、里外、前后方位意识，并且知道空间是一个具体概念，如果一个球消失在长沙发后面，他知道球还存在着，并能够去翻找。同时，他们的逻辑思维能力也在加强，对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。数学的启蒙教育主要是让宝宝接触到数的概念，培养宝宝对数的兴趣，　　宝宝能力培养方案

　　真正的数学启蒙教育应从3岁左右开始，对于1岁多的宝宝来说，在宝宝认识了物体的形状、大和小时，就可以教数字与数与数之间的联系了。因此，爸爸妈妈应该在生活和游戏中多教小孩一些相对概念，如大与小，高与矮等，并让宝宝进行比较；同时还要和宝宝多玩一些归类、配对游戏，促进他们逻辑推理能力的发展。

　　分分类

　　爸爸妈妈准备一副扑克牌，让宝宝按花色形状分成几堆，如按方块和红心等。随后，可以让宝宝按红色和黑色分类，最后可按数字分类。这是一种学习颜色、形状和数字概念的极佳的游戏。

校对 庄武