Войдя в класс, воздух наполняется запахом свежей древесины. Профессиональный лектор стоял перед трибуной с доброй улыбкой, как соседский дядя. Он не стал сначала вдаваться в сложные столярные техники, а начал с самой простой части. Он взял в руки фартук и медленно показал, как его завязывать, сказав при завязывании: «Это не то, что можно носить случайно, и завязывать его нужно, чтобы защитить одежду от загрязнения опилками». Затем он взял еще одну пару очков и высоко поднял их: «Этот парень, они могут защитить ваши глаза в критические моменты, и это более эффективно, чем плащ супергероя!» Глаза детей расширились, и смех эхом разнесся по классу. Он также достал пару перчаток с защитой от порезов, и его тон был немного серьезным: «Не недооценивайте эту перчатку, она твой хороший помощник, когда ты работаешь, безопасность превыше всего». «Эти мелкие детали, которые звучат незаметно, сразу дают детям понять важность безопасности.
Сеанс демонстрации инструментов похож на небольшую выставку. пилы, молотки, стамески, строгальные станки...... Каждый инструмент держат в руках инструктора и подробно объясняют, для чего они используются. Вместо того, чтобы использовать скучный жаргон, он сказал на народном языке: «Эта пила со своими острыми зубьями похожа на маленькую акулу, и с легким рывком она может разрубить древесину в повиновении». Дети были очарованы слушанием, а некоторые из них с удовольствием подняли руки, чтобы попробовать. Лектор улыбнулся и махнул рукой: «Не волнуйтесь, вы все можете начать позже». Он также особо напомнил всем, что инструменты хоть и хорошие, но пользоваться ими нужно аккуратно, чтобы не дать им «капризничать» поранить руки. Хотя советов по безопасности много, они совсем не кажутся многословными, но это все равно что болтать с другом, который очень сердечен.
Практическое занятие стало кульминацией мероприятия. Дети были разделены на небольшие группы, некоторые из которых должны были сделать маленькие табуретки, а некоторые — деревянные кубики. Столы были заставлены инструментами и материалами, и дети собирались вокруг, как группа маленьких мастеров, занятых и счастливых. Некоторые аккуратно резали пилой, и из их лба сочились мелкие капли пота; Некоторые из них держали молотки, чтобы забивать гвозди, и если они стучали криво, им приходилось начинать сначала, бормоча: «Почему этот гвоздь такой упрямый!». «Там была маленькая девочка, которая была очень серьезной, она хотела сделать маленькую табуретку для бабушки, и она не моргнула глазами, когда измеряла размер, опасаясь, что он будет на полмиллиметра меньше. Лектор ходил рядом с ним, иногда показывая большой палец вверх: «Да, есть взгляд!» «Весь класс был наполнен концентрацией и радостью.
Этот мастер-класс по деревообработке – это не просто простой способ для детей освоить несколько хитростей. Если взять данные в качестве примера, то, согласно статистике отдела образования, подобные практическим курсам, могут улучшить практические навыки студентов и навыки решения проблем более чем на 30%. Не говоря уже о нематериальных вещах – командной работе, терпении, настойчивости. В процессе распиловки дерева и забивания гвоздей дети постепенно поняли, что значит «работать медленно и аккуратно». Там был мальчик, который сначала был настолько перекошен, что его лицо покраснело от тревоги, и лектор похлопал его по плечу: «Ничего страшного, практика делает совершенным, как это может быть идеально с первого раза?» Мальчик стиснул зубы, снова принялся за работу и, наконец, распилил кусок дерева до гладкого уровня. В тот момент его улыбка была ярче солнца.
В середине мероприятия класс уже был заполнен маленькими детскими работами. Некоторые табуреты имеют разные ножки и немного «хромают» при ходьбе; Некоторые деревянные блоки кривые, как абстрактные картины. Лектор никогда не ковырял колючки, а хвалил один за другим: «Эта табуретка, сядь, очень устойчива!» «Этот кусок дерева творчески собран, и кто сказал, что он должен быть аккуратным, чтобы хорошо выглядеть?» Детей хвалили и расцветали, и они были более мотивированными. Глядя на их занятые фигуры, трудно не вздохнуть: эти маленькие ребята обычно непослушны и озорны, но как только они становятся серьезными, они действительно могут делать все, что угодно.
На первый взгляд, этот мастер-класс по деревообработке должен научить детей делать поделки, но на самом деле он посеял семена творчества и упорства. Эти дети не обязательно станут плотниками в будущем, но они учатся что-то менять своими руками. Кто сказал, что эта способность не является ценным активом? Что касается будущего, то школа планирует больше мероприятий. Я слышал, что в следующий раз это может быть урок гончарного дела, или это может быть программирование роботов. Точный план до сих пор не определен, но несомненно то, что любопытство детей было разожжено. Они продолжат расти на дороге с сегодняшним урожаем.