Когда мы брали детей кататься на велосипедах в общине, мы, родители, испытывали ужас со стороны и время от времени напоминали:

«Держись правой стороны, держись справа, неловко извиваясь!»

«Посмотри на дорогу, не борись!»

«Едите медленно, не катайтесь рядом! Не врезайтесь друг в друга! ”

"Увы~~ Обратите внимание на тормоза! Посмотрите на прохожих! ”

Они потеют на велосипедах, а я не катаюсь и потею по всему телу – холодным потом. Боюсь, что напоминания нет, и с ребенком произойдет еще один несчастный случай.

Я спросил тетю рядом со мной: «Когда мы были детьми, мы катались на велосипедах, поэтому мы не позволяли родителям так волноваться, не так ли?» ”

Тетя пренебрежительно сказала: «Когда ты была молода? Кому до вас дело! Я смог выйти в школу вовремя и вернуться домой до еды......»

Да, почему родители сейчас вообще устали воспитывать своих детей?

Поскольку вся энергия сосредоточена на ребенке, мы слишком много заботимся о таких мелочах.

Я боюсь, что мои собственные дети не будут вести себя серьезно, причиняя боль или причиняя боль чужим детям; Боюсь, что у других детей не будет чувства меры, а мои собственные дети пострадают без причины.

Слишком много управления действительно может уберечь ребенка от совершения некоторых ошибок, но в то же время это также мешает его развитию.

01

Это просто случайная игра после школы, и так много «внимания» всплывает.

В обычной жизни родители везде уделяют такого рода «внимание», что приводит к различным проблемам у их детей.

1. «Чрезмерное внимание» в игре, затрудняющее концентрацию внимания детей

Как уже упоминалось выше, когда ребенок погружен в аттракцион, мы часто перебиваем его, отчаянно пытаясь дать ему понять, что у него не получается хорошо, дать то, что он считает лучшим, и болтать так, что ребенок просто не может сосредоточиться на своем поведении.

Это явление также происходит, когда дети концентрируются на определенной игрушке и листают книги, которые им интересны.

2. «Чрезмерное внимание» в обучении разрушает внутреннюю мотивацию детей

В наше время родители уделяют наибольшее внимание учебе.

Когда дети приходят домой из школы, первые слова многих родителей – «какое домашнее задание оставить» и «давай сначала пойдем учить домашнее задание»; После написания школьного домашнего задания вам также предстоит выполнить «домашнее задание по мамской карте»: контрольные работы, репетиторские материалы, онлайн-обучение и другие дополнительные учебные задания.

В этом процессе дети получат больше «наставлений»:

Для того, чтобы у ребенка все было хорошо, присматривайте и помогайте на стороне;

Для того, чтобы он делал меньше ошибок, напоминайте ему снова и снова;

Для того, чтобы дети не делали обходных путей, заранее организуйте учебные задания.

Взрослые постоянно «вмешиваются», заставляя детей ошибочно думать, что «учиться – это не мое дело», так что у них отсутствует чувство самостоятельности.

Такого рода чрезмерное внимание заставляет родителей выходить за рамки своих обязанностей и в то же время отбивать у детей энтузиазм к учебе.

Именно столько разрушается внутренняя мотивация детей. Без внутренней мотивации дети не будут проявлять инициативу в обучении.

В обучении родители могут сделать очень мало, и результаты обучения в конечном итоге зависят от самих детей, так что дети понимают, что обучение – это то, что они могут контролировать больше, чем что-либо еще;

Родители могут многое сделать, чтобы научиться «учиться», создавая хороший опыт для своих детей, заботясь о сосредоточенности и интересах своих детей, и все это является испытанием мудрости родителей.

3. «Чрезмерное внимание» в жизни ослабляет детское «чувство собственного достоинства»

случайно пролитое молоко;

загрязнение одежды;

Бросайте зерна риса во время еды;

Мелкие проблемы детей всегда можно поменять на болтовню родителей, поэтому вся их энергия расходуется на такие мелочи.

Вопрос в том, нужно ли ребенку такого рода руководство и коррекция?

Должен был сосредоточиться на том, как сделать одно дело хорошо, но всегда сталкивался со своими маленькими ошибками в самообвинении и панике:

«Кажется, я ничего не могу сделать», «Я постоянно ошибаюсь......

Не только это, но и в жизни «чрезмерное внимание» родителей также отражается в «выборе за своих детей».

Под предлогом «для своего же блага», думая, что ребенок «ты еще молод, ты еще не понимаешь», и навязывая ребенку свою волю:

Как нельзя есть яйца? Яйца питательны!

Ваша ручка не очень хороша, что толку хорошо выглядеть? Мама выбрала именно этот!

Не выбирайте белую одежду, она не устойчива к загрязнениям!

То, что родители считают «благом для ребенка», но то, что чувствует ребенок, является своего рода пренебрежением и отрицанием.

Дети будут думать: «Мои чувства не важны», «Мои мысли не важны», и их чувство собственного достоинства будет становиться все ниже и ниже.

02

Если воспитание ребенка выбивает вас из сил, ребенок зовет маму, когда что-то происходит, и отступает, когда сталкивается с проблемой, то в процессе воспитания родители наверняка «перешли черту».

1. Меньшее вмешательство в чувства ребенка

Пользователь сети поделился своим опытом: когда она была ребенком, ее мама боялась, что она простудится, поэтому ей всегда нравилось купать ее очень горячей водой.

Она каждый раз говорила: «Вода слишком горячая». Но мама каждый раз говорила: «Я не думаю, что там совсем жарко, я пробовала, все нормально, холодно, когда я стираю......»

Так называемое холодное и теплое самопознание, горячая вода или нет, ребенок говорит, что это не считается, родители говорят.

Хорошая еда или нет, дети говорят, что это не считается, родители говорят.

Нравятся ли вам занятия по интересам/канцелярские принадлежности/одежда или нет, то, что говорит ребенок, не имеет значения, что говорят родители.

Даже чувствуешь ты любовь или нет, родители имеют окончательное право объяснить: я для твоего блага, и я делаю это, потому что люблю тебя.

Если родители думают только со своей точки зрения и отрицают мысли и чувства своих детей, дети закроют свое сердце и больше не будут доверять родителям в своих сомнениях.

Мы можем по-настоящему увидеть детей только тогда, когда присели на корточки и видим мир детей.

Нынешние ощущения ребенка не нуждаются в коррекции.

Дети подхватывали детские игрушки и играли в них, и дети ничего не чувствовали, и они не чувствовали себя «запуганными».

«У него есть твоя игрушка, ты возвращаешься! Над вами нельзя так издеваться! ”

И наоборот, когда дети не одалживают свои игрушки другим детям, их учат:

«Вы должны научиться делиться! Игрушки доставляют наибольшее удовольствие, когда два человека играют вместе. ”

Во многих случаях именно родители сочувствуют своим детям.

Только уважая собственные чувства детей и позволяя им принимать решения в соответствии с их собственными желаниями, мы можем позволить детям жить своей жизненной силой и самим собой.

2. Меньше «руководства» и поощряйте детей пробовать и ошибаться

Один блогер поделился, что чувствует себя взрослым, который уважает детей и не критикует их слишком сильно, пока не увидит свой собственный контент для слежки.

Как-то раз мой сын практиковался в жарке.

Я не критиковал и не кричал на это, но я сказал своему сыну:

«Это неправильно, вы должны разрезать его помельче, иначе его будет нелегко приготовить».

«Это неправильно, вы должны сначала взбить яичницу, а затем пожарить помидоры».

«Подождите, вы не можете этого сделать, вы должны опуститься ниже, иначе масло выльется наружу».

……

Камера была не рядом с кухней, поэтому я не мог видеть выражение лица моего сына в то время, но когда я снова посмотрел на видео, я почувствовал удушье. Я указывала и давала указания, в которых ребенок вообще не нуждался.

Взрослые, я очень люблю руководство, и я думаю, что руководство – это норма, своего рода опыт, основанный на тридцати или сорока годах жизни.

Когда ребенок хочет попробовать что-то новое, следует родительское руководство, часто сопровождаемое остановками и обвинениями.

Суть в том, чтобы сказать: ты не прав, я прав, только я умею это делать, это можно только сделать.

Правильное и неправильное – это всего лишь стандарты, установленные «взрослыми», даже если вы не взрослый, вы – предыдущий «взрослый».

Наиболее целесообразно дать ребенку попробовать, какой способ лучше, и даже принести неожиданные прорывы.

Родители дают своим детям достаточно места для проб и ошибок, а «любезно напомните им», «дайте совет» и «обратите внимание в следующий раз» могут сэкономить деньги.

Даже если ваш ребенок делает что-то не так, вы можете обобщить это со своим ребенком впоследствии, и он сознательно обратит на это внимание.

3. Меньше вмешательства и оставьте ребенка пустым

Советский просветитель Сухомлинский как-то сказал:

«В процессе роста детей самое главное, что должны сделать родители, – это отпустить, дать им попробовать то, что они хотят попробовать, и создать среду для свободного развития детей, только так дети смогут вырасти лучше».

Став мамой, я всегда чувствую, что каждый день занята болтовней и у меня нет времени на себя.

В какое время нужно быть по-настоящему самим собой?

Это время, когда вы можете договориться самостоятельно, иметь возможность поговорить с самим собой и открыть для себя то, что вам нужно в вашем сердце.

То же самое и с детьми.

В процессе становления все больше и больше, вам нужно иметь свободное время, чтобы ладить с собой и своими друзьями.

Иными словами, в течение дня дети должны быть отделены от воспитания и руководства со стороны учителей и родителей, а также от хорошей или плохой критики.

Ему нужно испытать, что значит быть счастливым, приносящим удовлетворение, потерянным и грустным, чтобы думать о том, что такое счастье, удовлетворение и уверенность в себе, чтобы достичь счастливой и счастливой жизни.

Никто не может заменить их.

Родители хорошо улавливают границы, будут помогать, направлять, но не вмешиваться слишком сильно, чтобы дать детям достаточно пространства для «дикого роста».

4. Родители заботятся о себе

Ясперс говорил: «Суть образования заключается в том, что одно дерево сотрясает другое, одно облако толкает другое, одна душа пробуждает другую. ”

На самом деле, это говорит о том, что для того, чтобы дать детям хорошее образование, родители должны сначала сделать все возможное.

Чрезмерное внимание не только сделает детей психологически напряженными, но и сделает родителей более тревожными и уставшими.

Время каждого человека ограничено каждый день, и это время используется для того, чтобы уделять внимание детям, а не достаточно внимания себе.

Истощенный родитель вряд ли принесет ребенку какую-либо пользу.

Напротив, родители могут заботиться о себе и хорошо управлять собой, чтобы они могли привести своих детей к тому, чтобы стать лучше.

Именно особенности родителей, их образ жизни, мышление и познание могут оказывать большее влияние на их детей.

Иметь план на будущее, постоянно совершенствовать свои рабочие навыки, увеличивать свой доход;

Способен хорошо работать в отношениях между родителями и детьми, в отношениях мужа и жены и в других межличностных отношениях в повседневной жизни;

Вести здоровый образ жизни, больше заниматься спортом, питаться здоровой и питательной пищей, а также иметь привычку заниматься научной работой и отдыхом;

Имейте настрой на рост, не используйте «Я не буду» и «Я не понимаю», чтобы убежать, и имейте мужество, чтобы попытаться измениться;

Обладать независимым мышлением и навыками решения проблем.

▽

Хороший родитель – это тот, кто уделяет внимание и в то же время отпускает.

«Не беспокойтесь слишком сильно о своем ребенке».

Это не только дает ребенку пространство для самостоятельного решения проблем, но и показывает, что у него есть терпение и уверенность, что является самым полезным для его развития.