아이들을 데리고 지역 사회에서 자전거를 타러 갈 때, 우리 부모들은 옆에서 겁에 질렸고, 때때로 다음과 같이 상기시켰다.

"오른쪽으로 가세요, 오른쪽에 있으세요, 어색하게 몸을 비틀어!"

"길을 봐, 씨름하지 마!"

"천천히 타고, 나란히 타지 마세요! 서로 부딪히지 마세요! ”

"아아~~ 브레이크에 주의하세요! 지나가는 사람들을 보세요! ”

그들은 자전거에서 온몸에 땀을 흘리고, 저는 자전거를 타지 않고 온몸에 땀을 흘리며 식은땀을 흘립니다. 알림이 없으면 아이가 또 다른 사고를 당할까 봐 두렵습니다.

옆에 있던 이모에게 "우리는 어렸을 때 자전거를 탔기 때문에 부모님은 그렇게 걱정하지 않았지요?" ”

이모는 경멸하는 투로 말했다: "어렸을 때요? 누가 당신을 신경 쓰겠습니까! 제시간에 학교에 나가고 밥 먹기 전에 집에 돌아올 수 있었어요......"

그렇다, 왜 부모들은 지금 자녀를 키우느라 대체로 지쳐 있는가?

모든 에너지가 아이에게 쏠려 있기 때문에 우리는 그런 작은 일들을 너무 많이 돌본다.

나는 내 아이들이 나 자신을 다치게 하거나 다른 사람의 아이들을 다치게 하는 등 진지하지 않을까 두렵다. 다른 아이들은 비례 감각을 갖지 못하고, 내 아이들도 이유 없이 다치게 될까 두렵습니다.

너무 많은 관리는 실제로 아이가 실수를 하는 것을 막을 수 있지만, 동시에 아이의 발달을 방해하기도 한다.

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방과 후 가벼운 놀이일 뿐이고, 이렇게 많은 "주의"가 튀어나옵니다.

일상 생활에서 부모는 이런 종류의 "관심"을 모든 곳에 두고, 이는 자녀에게 다양한 문제를 일으킨다.

1. 놀이 시 "과도한 주의"로 아이의 집중을 어렵게 한다

위에서 언급했듯이 아이가 놀이기구에 빠져 있을 때, 우리는 자주 끼어들고, 아이가 잘하지 못하는 것을 알려주고, 더 낫다고 생각하는 것을 알려주고, 아이가 자신의 행동에 집중할 수 없도록 수다를 떨려고 필사적으로 노력한다.

이 현상은 아이들이 특정 장난감에 집중하고 관심 있는 책을 넘길 때도 발생합니다.

2. 학습에 대한 "과도한 주의"는 아이들의 내적 동기를 파괴합니다.

요즘 부모들은 공부에 가장 많은 관심을 기울입니다.

아이들이 학교에서 집에 왔을 때 많은 부모들의 첫 마디는 "어떤 숙제를 남겨두면 돼", "먼저 숙제를 배우러 가자"입니다. 학교 숙제를 작성한 후에는 시험지, 개인 교재, 온라인 학습 및 기타 추가 학습 과제와 같은 "엄마 카드 숙제"도 완료해야 합니다.

이 과정에서 아이들은 더 많은 "지도"를 받게 됩니다.

아이가 잘 할 수 있도록 옆에서 감독하고 도와야 합니다.

아이가 실수를 줄이도록 하려면, 아이에게 계속해서 상기시켜주어야 한다.

아이들이 우회하지 않도록 미리 학습 과제를 준비하십시오.

어른들은 항상 "참견"하여 아이들에게 "학습은 내 일이 아니다"라고 잘못 생각하게 하여 자율성을 잃게 합니다.

이런 종류의 과도한 관심은 부모가 자신의 책임을 넘어서게 하는 동시에 학습에 대한 자녀의 열정을 꺾게 만든다.

이것이 얼마나 많은 아이들의 내적 동기가 파괴되는지를 보여준다. 내적 동기가 없다면, 아이들은 학습에 대한 주도권을 갖지 못할 것이다.

학습에서 부모가 할 수 있는 일은 거의 없으며, 학습의 결과는 궁극적으로 자녀 자신에게 달려 있으므로 자녀는 학습이 다른 어떤 것보다 자신이 통제할 수 있는 것임을 깨닫게 됩니다.

"배우는" 방법을 배우고, 자녀에게 좋은 경험을 선사하고, 자녀의 초점과 관심사를 돌보는 데 부모가 할 수 있는 일이 많으며, 이 모든 것은 부모의 지혜를 시험하고 있습니다.

3. 생활에서 "과도한 관심"은 아이들의 "자존감"을 약화시킨다

실수로 우유를 쏟았다.

더러워진 옷;

먹을 때 쌀알을 떨어 뜨리십시오.

아이의 작은 문제는 언제나 부모의 수다로 바뀔 수 있기 때문에 아이들의 에너지는 그런 작은 일에 모두 소모된다.

문제는 아이에게 이런 종류의 지도와 교정이 필요한가입니다.

한 가지 일을 잘하는 방법에 집중했어야 했지만 항상 자기 비난과 공황 상태에서 자신의 작은 실수에 직면했습니다.

「아무것도 할 수 없는 것 같다」 「항상 실수를 하고 있다」......

그뿐만 아니라 생활에서도 부모의 '과도한 관심'은 '아이의 선택'에도 반영되고 있습니다.

"너의 이익을 위해"라는 구실로, 아이가 "너는 아직 어리고, 너는 아직 이해하지 못한다"고 생각하고, 자신의 의지를 아이에게 강요한다.

어떻게 계란을 먹지 않을 수 있습니까? 계란은 영양가가 높습니다!

당신의 펜은 좋지 않습니다, 좋아 보이는 것이 무슨 소용이 있습니까? 엄마가 이걸 골랐어요!

흰 옷을 선택하지 마십시오, 그들은 먼지에 강하지 않습니다!

부모는 "아이에게 좋다"고 생각하지만, 아이가 느끼는 것은 일종의 방치와 부정이다.

아이들은 "내 감정은 중요하지 않아", "내 생각은 중요하지 않아"라고 생각하게 되고, 자존감이 점점 낮아지게 됩니다.

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아이를 키우느라 지치고, 아이가 무슨 일이 생겼을 때 엄마를 부르고, 도전에 부딪혔을 때 물러난다면, 육아의 과정에서 부모는 "선을 넘었음"에 틀림없다.

1. 아이의 감정에 대한 간섭이 적다

한 네티즌은 자신의 경험을 공유했습니다 : 그녀가 어렸을 때 그녀의 어머니는 그녀가 감기에 걸릴까봐 무서워서 항상 아주 뜨거운 물로 그녀를 목욕시키는 것을 좋아했습니다.

그녀는 매번 "물이 너무 뜨겁다"고 말하곤 했습니다. 하지만 엄마는 매번 "전혀 뜨겁지 않은 것 같아, 먹어봤어, 괜찮아, 씻으면 차가워......라고 말씀하셨다.

소위 차갑고 따뜻한 자기 안, 물이 뜨거운지 아닌지, 아이는 중요하지 않다고 말하고, 부모는 그렇게 말합니다.

음식이 좋든 나쁘든, 아이들은 중요하지 않다고 말하고, 부모는 그렇다고 말한다.

관심 수업/문구류/옷을 좋아하든 좋아하지 않든, 아이가 하는 말은 부모가 말하는 것이 중요하지 않습니다.

당신이 사랑을 느끼든 느끼지 않든, 부모는 설명할 최종 권리가 있습니다: 나는 당신의 유익을 위해 있고, 당신을 사랑하기 때문에 이 일을 합니다.

부모가 자신의 입장에서만 생각하고 자녀의 생각과 감정을 부정한다면, 자녀는 마음을 닫고 더 이상 자기 회의에 빠져 부모를 신뢰하지 않게 될 것입니다.

우리는 쭈그리고 앉아서 아이들의 세계를 볼 때에만 진정으로 아이들을 볼 수 있습니다.

아이의 현재 감정을 고칠 필요는 없다.

아이의 장난감은 아이들이 주워서 놀았고, 아이들은 아무것도 느끼지 않았고, "괴롭힘"을 느끼지 않았습니다.

"장난감을 가져왔어, 돌아왔어! 이런 식으로 괴롭힘을 당할 수 없어! ”

반대로, 아이들이 자신의 장난감을 다른 아이들에게 빌려주지 않을 때, 그들은 다음과 같은 가르침을 받게 될 것입니다.

"나누는 법을 배워야 해요! 장난감은 두 사람이 함께 놀 때 가장 재미있습니다. ”

많은 경우, 자녀에 대한 감정을 느끼는 것은 부모들이다.

아이의 감정을 존중하고 아이가 자신의 의사에 따라 결정을 내리게 해야만 아이가 활력과 자아를 살 수 있습니다.

2. "지도"가 줄어들고 아이들이 실수를 시도하도록 장려합니다.

한 블로거는 자신이 아이들을 존중하고 자신의 감시 콘텐츠를 보기 전까지는 아이들을 많이 비판하지 않는 어른이라고 느꼈다고 말했습니다.

언젠가 아들이 볶음 연습을 하고 있었습니다.

나는 그것을 비판하거나 소리를 지르지 않았지만, 내가 아들에게 한 말은 이랬다.

"이것은 옳지 않습니다, 더 작게 자르지 않으면 요리하기가 쉽지 않을 것입니다."

"그건 옳지 않아, 먼저 달걀을 스크램블한 다음 토마토를 볶아야 해."

"잠깐만요, 이러면 안 돼요, 낮게 내려가야 해요, 그렇지 않으면 기름이 쏟아질 거예요."

……

카메라가 부엌에 가깝지 않았기 때문에 당시의 아들의 표정은 볼 수 없었지만, 영상을 되돌아 보면 숨이 막히는 것을 느낄 수 있었다. 나는 아이에게 전혀 필요하지 않다는 것을 지적하고 지침을 주었다.

大人，真的很爱指导，认为指导是一种规范，是一种基于人生三四十年的经验。

아이가 새로운 것을 시도하고 싶어 할 때, 부모의 지도가 뒤따르며, 종종 멈춰 서거나 비난을 동반한다.

본질은 다음과 같이 말하는 것입니다: 당신이 틀렸다, 내가 옳다, 오직 나만이 이것을 하는 방법을 안다, 이 일은 오직 할 수 있을 뿐이다.

옳고 그름은 '어른'이 정한 기준일 뿐이며, 어른이 아니어도 이전의 '어른'입니다.

아이가 어떤 방법이 더 나은지 시도하게 하고, 심지어 예상치 못한 돌파구를 가져다 주는 것이 가장 의미가 있다.

부모는 자녀에게 시행착오를 겪을 수 있는 충분한 여지를 주고 "친절하게 상기시켜 준다", "지도를 한다", "다음에 주의를 기울이십시오"는 돈을 절약할 수 있습니다.

아이가 잘못을 저지르더라도 나중에 아이와 함께 요약할 수 있고, 아이는 의식적으로 주의를 기울일 것입니다.

3. 개입을 줄이고 아이를 비워 둡니다.

소련의 교육자 수호믈린스키는 이렇게 말한 적이 있다.

"아이의 성장 과정에서 부모가 해야 할 가장 중요한 일은 놓아주고, 아이가 시도하고 싶은 것을 시도하게 하고, 아이가 자유롭게 성장할 수 있는 환경을 조성하는 것인데, 그래야만 아이가 더 잘 자랄 수 있습니다."

엄마가 되고 나서는 매일 수다를 떨느라 바빠서 나 자신을 위한 시간이 없는 느낌이 늘 듭니다.

진정한 자기 자신이 될 수 있는 시간은 언제일까요?

독립적으로 준비할 수 있고, 자신과 대화할 수 있는 기회를 갖고, 마음 속에 필요한 것을 발견할 수 있는 시간입니다.

아이들도 마찬가지입니다.

점점 더 커지는 과정에서 당신은 자신과 친구들과 잘 지낼 수 있는 자유 시간이 필요합니다.

즉, 하루 동안 아이들은 교사와 부모의 배치와 지도, 좋은 격려와 나쁜 비판으로부터 분리되어야 합니다.

그는 행복하고 행복한 삶을 성취하기 위해 행복, 성취감, 자신감이 무엇인지 생각하기 위해 행복하고, 성취감이 있고, 잃어버리고, 슬프다는 것이 무엇을 의미하는지 경험해야 합니다.

아무도 이것을 대체할 수 없습니다.

부모는 경계를 잘 파악하고, 도와주고, 안내하지만, 아이들이 "야만적으로 성장"할 수 있는 충분한 공간을 제공하기 위해 너무 많이 개입하지는 않는다.

4. 부모는 자신을 돌본다

야스퍼스는 "교육의 본질은 한 나무가 다른 나무를 흔들고, 한 구름이 다른 나무를 밀어내고, 한 영혼이 다른 영혼을 깨우는 것입니다. ”

사실 아이를 잘 교육하기 위해서는 부모가 먼저 최선을 다해야 한다는 말이다.

과도한 관심은 아이를 심리적으로 스트레스 받게 할 뿐만 아니라 부모를 더 불안하고 피곤하게 만든다.

모든 사람의 시간은 매일 제한되어 있고, 그 시간은 아이들에게 주의를 기울이는 데 사용되며 자신에게 충분히 주의를 기울이지 않습니다.

지친 부모는 아이에게 아무 유익도 주지 못할 것이다.

오히려 부모는 자신을 돌보고 잘 관리하여 아이가 더 나은 사람이 되도록 이끌 수 있다.

부모의 특성, 생활 방식, 사고 및 인지는 자녀에게 더 많은 영향을 미칠 수 있습니다.

미래에 대한 계획을 세우고, 지속적으로 업무 기술을 향상시키고, 수입을 늘리십시오.

일상 생활에서 부모-자식 관계, 남편과 아내 관계 및 기타 대인 관계에서 좋은 일을 할 수 있습니다.

건강한 생활 방식을 갖고, 더 많이 운동하고, 건강하고 영양가 있는 음식을 먹고, 과학적인 작업과 휴식 습관을 갖습니다.

성장 마인드셋을 갖고, "나는 하지 않을 거야"와 "나는 이해하지 못해"를 사용하여 도망치지 말고, 변화를 시도할 용기를 가지십시오.

독립적인 사고와 문제 해결 능력을 가지고 있습니다.

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좋은 부모는 주의를 기울이면서 동시에 놓아주는 부모이다.

"아이에 대해 너무 걱정하지 마세요."

이것은 아이가 스스로 문제를 해결할 수 있는 공간을 줄 뿐만 아니라 아이의 발달에 가장 유익한 인내심과 자신감이 있다는 것을 보여줍니다.