ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦਿਮਾਗ 25 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਰਿਪੱਕ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਜੇ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਕੁਝ ਬੁਰੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਨਿਊਰੋਨਜ਼ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
5 ਬੁਰੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਦੇਣਗੀਆਂ, ਦੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਹੈ?
ਇੱਕ: ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਕਸਰਤ ਨਾ ਕਰਨਾ
ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਜਾਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਦੋ ਪੁਆਇੰਟ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਘਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਲਾਈਨ.
ਜੇ ਬੱਚਾ ਅਜੇ ਵੀ ਘਰ ਰਹਿਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੈਰ ਅਤੇ ਕਸਰਤ ਲਈ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਉਸਦੀ ਸਮਝ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਕਿਉਂਕਿ ਕਸਰਤ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਖੂਨ ਦੇ ਗੇੜ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਵਧੇਰੇ ਆਕਸੀਜਨ ਅਤੇ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਤੱਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਨਿਊਰੋਨਜ਼ ਦੇ ਵਾਧੇ ਅਤੇ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਨਿਊਰੋਨਜ਼ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੋਚ, ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਕਸਰਤ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਵਰਗੇ ਨਿਊਰੋਟ੍ਰਾਂਸਮੀਟਰਾਂ ਦੇ ਨਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਇਕਾਗਰਤਾ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ.
ਇੰਨਾ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਊਰਜਾ ਦਾ ਪ੍ਰਵਾਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਆਮ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਸਰੀਰ ਅਤੇ ਮਨ ਦੀ ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਅਵਸਥਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੂਡ ਵਧੇਰੇ ਸਥਿਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਲੰਬੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਕਸਰਤ ਨਵੇਂ ਨਿਊਰੋਨਜ਼ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਨਿਊਰੋਨਜ਼ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਚੁਸਤੀ ਅਤੇ ਇਕਾਗਰਤਾ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਕਸਰਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਪਾਚਕ ਕਿਰਿਆ ਹੌਲੀ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੋਚ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਵੀ ਹੌਲੀ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ "ਮੂਰਖ" ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ.
ਦੂਜਾ: ਨੀਂਦ ਦੀ ਕਮੀ
ਕਿਤਾਬ "ਅਸੀਂ ਕਿਉਂ ਸੌਂਦੇ ਹਾਂ" ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਅਤੇ ਨੀਂਦ ਦਾ ਨੇੜਲਾ ਸੰਬੰਧ ਹੈ।
ਕਿਉਂਕਿ ਨੀਂਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਹਿਪੋਕੈਂਪਸ, ਜੋ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਨੂੰ ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਦਿਨ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਉਹ ਬੇਹੋਸ਼, ਬੇਕਾਰ ਯਾਦਾਂ ਮਿਟਾ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਣਗੀਆਂ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਦਿਮਾਗ ਦੁਆਰਾ ਸਟੋਰੇਜ ਲਈ ਲੰਬੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਲਿਜਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ.
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਜਾਗਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਤਾਜ਼ਾ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਸਮਰੱਥਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ਅਤੀਤ ਦੀਆਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯਾਦਾਂ ਵੀ ਦਿਮਾਗ ਦੁਆਰਾ ਸਟੋਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.
ਅਤੇ ਨੀਂਦ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਵਿੱਚ ਜੋ ਉਹ ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਦਿਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਸਨ, ਨਵੀਨੀਕਰਨ ਦੀ ਰਾਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਆਪਣਾ ਸਿਰ ਥਪਥਪਾਉਂਦੇ ਹੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਸੋਚ ਸਕਦਾ ਹੈ: "ਆਹ, ਤਾਂ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਹੈ!" ”
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਨੀਂਦ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ, ਤਾਂ ਦਿਨ ਦੌਰਾਨ ਜਮ੍ਹਾਂ ਪਾਚਕ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਜਮ੍ਹਾਂ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ, ਨਿਊਰੋਨਲ ਸੈੱਲਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰੇਗੀ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੋਚ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰ ਦੇਵੇਗੀ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ "ਮੂਰਖ" ਬਣਾ ਦੇਵੇਗੀ.
ਤੀਜਾ: ਖਾਣ-ਪੀਣ ਦੀਆਂ ਮਾੜੀਆਂ ਆਦਤਾਂ
ਖਾਣ-ਪੀਣ ਦੀਆਂ ਮਾੜੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ "ਮੂਰਖ" ਵੀ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖੰਡ ਖਾਣਾ, ਪਾਣੀ ਨੂੰ ਪੀਣ ਵਾਲੇ ਪਦਾਰਥਾਂ ਨਾਲ ਬਦਲਣਾ, ਜਾਂ ਮਿੱਠੇ ਸਨੈਕਸ ਖਾਣਾ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉੱਚ-ਖੰਡ ਵਾਲੇ ਭੋਜਨ ਨਿਊਰੋਨਲ ਕਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨਗੇ.
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਖਾਣਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉੱਚ ਚਰਬੀ ਵਾਲੇ ਭੋਜਨਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਿਸਕੁਟ, ਕੇਕ ਅਤੇ ਤਲੇ ਹੋਏ ਭੋਜਨਾਂ ਤੋਂ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਹੋਵੋਗੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਚਰਬੀ ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਂਸ ਫੈਟੀ ਐਸਿਡ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਆਕਸੀਜਨ ਦੀ ਸਪਲਾਈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨਗੇ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰ ਦੇਣਗੇ.
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਖਾਣ ਦੀਆਂ ਮਾੜੀਆਂ ਆਦਤਾਂ, ਅਚਾਰ ਖਾਣਾ, ਅਚਾਰ ਖਾਣਾ, ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਿਤ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਨਿਗਲਣ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੁਝ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਵੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਵੇਗਾ.
ਚੌਥਾ: ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਟੀਵੀ ਦੇਖਣਾ
ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਤਪਾਦਾਂ ਵਿੱਚ ਨੀਲੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਮੈਲਾਟੋਨਿਨ ਦੇ ਨਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੌਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜੇ ਬੱਚਾ ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਅਤੇ ਟੀਵੀ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੇਲਾਟੋਨਿਨ ਨੂੰ ਛੁਪਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਸੋਚੇਗਾ ਕਿ ਹਨੇਰਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਸੌਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਮੇਲਾਟੋਨਿਨ ਦੇ ਦੇਰੀ ਨਾਲ ਨਿਕਾਸ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੌਣ ਦੇ ਅਯੋਗ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨੀਂਦ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨੀਂਦ ਦੀ ਕਮੀ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਤਪਾਦਾਂ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼, ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਉਤੇਜਨਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਇਸ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਅਨੰਦ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਇੱਕ ਵਾਰ ਨਿਰਭਰਤਾ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਦਿਮਾਗ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸੋਚਣ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਖੁਸ਼ੀ ਹੁਣ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡਦੇ ਹਨ, ਬੱਚੇ ਬੇਚੈਨ, ਬੇਚੈਨ, ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋਣਗੇ, ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਵੇਗੀ.
ਜਦੋਂ ਉਸਨੂੰ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਹੌਲੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰੇਗਾ, ਮੁੜਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਦਿਮਾਗ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ "ਮੂਰਖ" ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ.
ਪੰਜ: ਸਮਾਜਿਕ ਮੇਲ-ਜੋਲ ਦੀ ਕਮੀ
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਅਤੇ ਮੁਫਤ ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਵਧਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅੰਤਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਨਿਊਰੋਨਜ਼ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ, ਇਰਾਦਿਆਂ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਕੇ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਨਿਯਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਬੁੱਧੀ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਅਤੇ ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਬੱਚੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ, ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਬੌਧਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਵਸਥਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
6 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਬੱਚੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਸਾਥੀਆਂ ਵੱਲ ਚਲੇ ਜਾਣਗੇ. ਇਸ ਸਮੇਂ, ਸਾਥੀਆਂ ਦਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਆਮ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਸ਼ੌਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਤੋਂ ਸਮਝ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਤਣਾਅ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਅਤੇ ਇਕੱਲੇਪਣ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਿਯੰਤਰਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
5 ਬੁਰੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੂਰਖ ਬਣਾ ਦੇਣਗੀਆਂ, ਸਾਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਕੋਈ ਵੀ ਬੱਚਾ ਕਬਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ ~
ਝੁਆਂਗ ਵੂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੂਫਰੀਡ